Arroyo Huamanchumo, AurelioMarceliano Leiva, Andrea Lusmila11/3/201611/3/20162015https://hdl.handle.net/20.500.14414/4340El presente trabajo de investigación tuvo por finalidad determinar la Influencia del uso de la Técnica del Collage en el aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente en los alumnos del 2° grado de Educación Primaria de la I.E N° 82105 “Solaris” - Alto Trujillo del distrito del Porvenir en el año 2015. El tipo de investigación es aplicada, con diseño cuasi experimental con un grupo experimental y un grupo control, con Pre Test y Post Test. Para este estudio se seleccionó una muestra constituida por las secciones del segundo grado “A” y el segundo grado “B”, con un total de 44 alumnos, 21 estudiantes conforman el grupo experimental y 23 el grupo control, a ambos se les aplicó el Pre y Post Test. El empleo de la Técnica del Collage en el área de Ciencia y Ambiente fue aplicado únicamente a los educandos del grupo experimental, antes de haberse empleado estas técnicas el grupo experimental alcanzó un puntaje de 30.1 y en el post test alcanzó el puntaje total de 70.1 Entonces los resultados obtenidos evidencian que la aplicación de la Técnica del Collage influye significativamente en el aprendizaje del área de Ciencia y Ambiente.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducación, Educación primaria, Ciencia y ambiente, Teoria del aprendizaje, Tecnica del collageinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis