Jara León, HildaCastañeda Rodríguez, Doysi LisethPajares Sirlupú, Janny Jokelyne2016-08-292016-08-292014https://hdl.handle.net/20.500.14414/1725La presente investigación denominada, ―INFLUENCIA DE LA ESCUELA DE PADRES EN El RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.I.N° 1520 ―RAYITOS DE SOL Y LUNA‖ DEL DISTRITO DE MOCHE - 2013, tiene como fin fundamental mejorar el nivel de rendimiento académico en el área de matemática de los niños y niñas de cinco años del aula lila a través de la aplicación de la Escuela de Padres. Dicha investigación es experimental, con diseño cuasi experimental, realizada con una muestra de 20 niños de 5 años del aula coral (12 niños y 8 niñas) del grupo control y 20 niños de 5 años del aula lila, (14 niños y 06 niñas) del grupo experimental, a quienes se les aplicó el pre y post test mediante una evaluación escrita en el área de matemática para medir su nivel de rendimiento académico. Así mismo, la Escuela de Padres consta de 20 sesiones, aplicadas únicamente a los padres de familia de los niños del grupo experimental, siendo ejecutada en las aulas de la Institución Educativa Inicial. Con la realización de la Escuela de Padres y después de la aplicación del post test, se obtuvieron los siguientes resultados: los niños y niñas lograron mejorar significativamente su nivel de rendimiento académico, pasando de un nivel regular de rendimiento a un nivel bueno de rendimiento, mostrando pre disposición en la resolución de problemas matemáticos, consecuentemente mejorando el proceso de enseñanza – aprendizaje. Esperamos que la presente investigación sirva de guía para los docentes, padres de familia y personas afines con la educación, a fin de aplicarla en sus experiencias diarias de aprendizaje, teniendo como meta desarrollar niños y niñas que puedan desenvolverse en el área de matemática.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessEscuela de padres, Educación inicial, Educación, Rendimiento academico, Matematicas para niñosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis