Gonzales Pacheco, Anthony JoelMorón Noriega, CharitoPalacios Mejía, Tamara Celeste2024-07-302024-07-302024https://hdl.handle.net/20.500.14414/21856En la presente investigación titulada “Método de inmersión lingüística escolar para mejorar la competencia: Se comunica oralmente en inglés, en estudiantes del nivel primaria”, el objetivo general es determinar en qué medida el método de inmersión lingüística escolar mejora la competencia: se comunica oralmente en inglés, en los estudiantes del primer grado de la I.E. Nº 81017 “Santa Edelmira” de Trujillo en el año 2022. El enfoque asumido en esta investigación es el cuantitativo y es de tipo aplicada, así mismo el tipo de diseño es cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 66 estudiantes del primer grado. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento utilizado fue la escala valorativa, así mismo usamos la prueba “U de Mann - Whitney” para el análisis de datos, llegando a la conclusión que el método de inmersión lingüística escolar mejora significativamente la competencia: se comunica oralmente en inglés, en los estudiantes de 1° grado de la I.E N° 81017 “Santa Edelmira” de Trujillo en el año 2022, tal como lo evidencia la prueba estadística U de Mann - Whitney cuyo valor p (0.000) fue inferior al valor alfa (0.05).In the present investigation entitled "School linguistic immersion method to improve competence: Communicating orally in English, in primary school students", the general objective is to determine to what extent the school linguistic immersion method improves competence: it communicates orally in English, in the first grade students of the I.E. Nº 81017 "Santa Edelmira" of Trujillo in the year 2022. The approach assumed in this research is quantitative and it is of an applied type, likewise the type of design is quasi-experimental. The sample consisted of 66 first grade students. The technique used was observation and the instrument used was the rating scale, likewise we used the "Mann - Whitney U" test for data analysis, reaching the conclusion that the school language immersion method significantly improves competence: it communicates orally in English, in the 1st grade students of the I.E No. 81017 "Santa Edelmira" of Trujillo in the year 2022, as evidenced by the Mann - Whitney U statistical test whose p value (0.000) was less than the alpha value (0.05).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónLingüísticaInglésAprendizajeMétodo de enseñanzainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01