Camacho Figueroa, Carla ElizabethBazan Castillo, Fiorella GeraldinneChuquiviguel Herrera, Sheyla Margarita2019-08-062019-08-062019https://hdl.handle.net/20.500.14414/13275The present research of a descriptive purpose was aimed at designing the Nutriaprendo pedagogical proposal to improve eating habits in children of the educational institution called Santísima Niña María N°211, 2018._x000D_ To design the Nutriaprendo pedagogical proposal, a previous diagnosis was made about the level of eating habits that children have on the morning shift of the E.I. Santísima Niña María N ° 211, using a rubric as an evaluation instrument, taking into account the dimensions of Body Posture, Healthy Habits and Hygiene Habits._x000D_ The analyzed results showed us that of all of the children in the kindergarten school Santísima Niña María N°211, 61.87% has an Insufficient level of Eating Habits, 21.82% has a deficient level and only 16.30% has a Satisfactory levelLa presente investigación de tipo descriptiva propositiva, tuvo como objetivo general diseñar la propuesta pedagógica Nutriaprendo para mejorar los hábitos alimenticios en los niños de la I.E. N°211 Santísima Niña María, 2018._x000D_ Para diseñar la propuesta pedagógica Nutriaprendo se realizó un diagnóstico previo acerca del nivel de hábitos alimenticios que poseen los niños del turno mañana de la I.E. N°211 Santísima Niña María, utilizando como instrumento de evaluación una rúbrica, teniendo en cuenta las dimensiones Postura Corporal, Hábitos Saludables y Hábitos de Higiene._x000D_ Los resultados analizados nos mostraron que de todos los niños del jardín N° 211 Santísima Niña María, el 61.87% tiene un nivel Insuficiente de Hábitos Alimenticios, el 21.82% un nivel Deficiente y sólo el 16.30% un nivel Satisfactoriospainfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaciónEducación inicialNutriciónSaludinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis