Becerra Castañeda, JoséCéspedes Paredes, Zoila María Cristhyna1/3/2018 11/3/2018 12017https://hdl.handle.net/20.500.14414/9430Our thesis report aims to explain how the socio-cultural influence of adolescents who participated in the artistic and productive workshops organized by "La Casa de la Ju-ventud" as part of its policy of social projection to the youth of The city of Trujillo in the summer months, 2017. We have found that the participation of adolescents in the artistic and productive work-shops organized by "La Casa de la Juventud" was favorably influenced, because the adolescents who registered had certain expectations and were able to Show their tal-ent, abilities and skills, under the guidance of their instructor teachers. At the end of the workshops, the adolescents improved their perception, organization and customs in the face of work and daily life. This demonstrates that extracurricular education is also a tool for change. It is also meritorious that teachers use various techniques and methodology for the good practice of artistic and productive workshops contributing to the integral develop-ment of the adolescent in the sociocultural aspects, valuation, identity and entrepre-neurship.Nuestro Informe de Tesis, tiene como propósito explicar cómo se manifiesta la Influen-cia socio cultural en los adolescentes que participaron en los talleres artísticos y pro-ductivos organizados por “La Casa de la Juventud” como parte de su política de pro-yección social a la juventud de la ciudad de Trujillo en los meses de verano, 2017. Hemos encontrado que la participación de los adolescentes en los talleres artísticos y productivos organizados por “La Casa de la Juventud”, fue influenciada favorable-mente, debido a que los adolescentes que se inscribieron trajeron ciertas expectati-vas, por lo cual fueron capaces de mostrar su talento, habilidades y destrezas, bajo la orientación de sus profesores capacitadores. Al finalizar los talleres, los adolescentes mejoraron su percepción, organización y costumbres frente al trabajo y la vida coti-diana. Lo cual demuestra que la educación extraacadémica también constituye una herramienta de cambio. También es meritorio, el que los docentes emplearan diversas técnicas y metodología para el buen práctica de los talleres artísticos y productivos contribuyendo a la desarrollo integral del adolescente en los aspectos socioculturales, valoración, identidad e emprendimiento laboral.spainfo:eu-repo/semantics/openAccesstalleres artísticos, talleres productivos, influencia sociocultural, adolescentes, capacitacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis