Arroyo Huamanchumo, AurelioNuñez Huamanta, Cila LamarshetQuiñones Llimpe, Cynthia Katherine11/9/201611/9/20162012https://hdl.handle.net/20.500.14414/4648La presente investigación tiene como propósito determinar la influencia de: LA LECTURA DE CUENTOS INFANTILES PARA INCREMENTAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS EDUCANDOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “MADRE DE CRISTO” DEL DISTRITO DE LA ESPERANZA, DE LA PROVINCIA DE TRUJILLO, que es uno de los problemas por el cual muchos educandos presentan dificultades en diversas instituciones del Perú. El tipo de investigación es cuasi - experimental, con pre y post test del grupo experimental y control. La población muestral estuvo conformada por 61 estudiantes, siendo el grupo experimental los educandos de la sección “B” y del grupo control los educandos de la sección “A” La aplicación del la lectura de cuentos según los resultados del Pos test nos demuestran que los educandos materia de nuestra investigación han logrado incrementar significativamente su nivel de comprensión lectora.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessLectura, Educación, Comprensión lectora, Cuentos infantiles, Educación primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis