Morales Gamarra, Ricardo EnriqueQuiroz Castillo, Maxwell Robinson9/9/2016 19/9/2016 12015https://hdl.handle.net/20.500.14414/1819El aspecto educativo en el Perú fue y es un proceso muy complejo, puesto que nuestro país ha pasado por muchos momentos históricos, que han influenciado notoriamente en su devenir. Sumado a ello, la rotunda influencia del convulsionado contexto posterior inmediato a la independencia, no permitió un logro notable en el devenir educativo en el país, como en Trujillo. Durante los primeros años de vida republicana, el sector educativo, estuvo relegado a la emisión de decretos y ordenanzas, quedando así, en buena intención y en papel, o si se llegaron a concretarse, fenecieron por falta de sostén económico. Más adelante con las reformas educativas a mediados del siglo XIX, se llevaron a cabo la creación de escuelas de primeras letras, bajo la tutela de las municipalidades provinciales y la solvencia económica sujeta a un fondo especial de escuelas, y la creación de colegios de Instrucción Media, resaltando el Colegio San Juan, y la Universidad Nacional de Trujillo. Lamentablemente, el avance gradual del proceso educativo en el Departamento de La Libertad, se vio paralizado con el advenimiento de la guerra del Pacífico.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessGuerra, Trujillo, Educacion, Escuelas, Aspectos politicos, Aspectos filosoficos, Colegios, Instruccion publica, Aspectos sociales, Aspectos sociales, Reglamento de instruccioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis