Efectividad de un programa educativo en el nivel de conocimientos sobre contenidos televisivos en escolares.

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Date
2020
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación de tipo cuantitativo, pre experimental, de un solo grupo con pre y pos test, se realizó en la Institución Educativa Pública “La Integrada” N°81032, distrito de Guadalupe, Provincia de Pacasmayo - La Libertad, durante el 2019, con la finalidad de determinar la Efectividad del Programa Educativo “Aprendiendo a vivir mejor” en el nivel de conocimientos en escolares. La muestra estuvo constituida por 24 escolares que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario de 20 preguntas y se validó el instrumento a través de juicio de expertos y prueba piloto, para determinar el nivel de confiabilidad del instrumento se aplicó la formula estadística de Kuder Richardson, la cual tuvo un valor de 0, 86. La información obtenida fue ingresada y procesada en el IBM SPSS STATISTICS Versión 25 y presentada en tablas de frecuencias simples y dobles con graficas de barras. Antes de la aplicación del programa educativo, se observó que 79.2 por ciento de los escolares presentó un nivel de conocimiento bajo, después de la aplicación del Programa educativo, el nivel de conocimiento bajo, disminuyó a 12.5 por ciento; se comprueba la efectividad del Programa Educativo con la prueba de Wilcoxon, considerando que hay significación estadística con (p≤0.05), así mismo el programa educativo “Aprendiendo a vivir mejor, aumenta el nivel de conocimientos en escolares sobre contenidos televisivos en más del 20%.
Description
The present investigation of quantitative type, pre experimental of transversal cut, was realized in the Public Educational Institution “LA INTEGRADA” N° 81032 Guadalupe district, Province of Pacasmayo - La Libertad, during the 2019, with the purpose of determining the Effectiveness of the Educational Program "Learning to live better" in the level of knowledge in schoolchildren. The sample consisted of 24 school children who met the established inclusion criteria. For the data collection, a questionnaire of 20 questions was applied and the instrument was validated through expert judgment and pilot test, To determine the level of reliability of the instrument, the statistical formula of Kuder Richardson, which has the value of 0,86. The information obtained was entered and processed in the IBM SPSS STATISTICS Version 25 and presented in single and double frequency tables with bar graphs. Before the application of the educational program, it was observed that 79.2 percent of the schoolchildren presented a low level of knowledge, after the application of the Educational Program, the low level of knowledge decreased to 12.5 percent; the effectiveness of the Educational Program is checked with the Wilcoxon test, considering that there is statistical significance with (p≤0.05), Likewise, the educational program “Learning to live better, increases the level of knowledge in school children about television content by more than 20%.
Keywords
Programa educativo, contenidos televisivos, escolares
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