Browsing by Author "Caceres Perez, Olinda Cecibel"

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    Autoestima y autocuidado
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2019) Caceres Perez, Olinda Cecibel
    El presente trabajo de suficiencia profesional titulado Autoestima y Autocuidado, fue planteado como tema principal con la finalidad de recopilar informaci�n sobre la influencia de la autoestima en los estudiantes, teniendo como finalidad que los estudiantes compartan sus experiencias sobre sus vidas y que en conjunto desarrollen el concepto de autocuidado en du formaci�n del d�a a d�a. La autoestima es un sentimiento valorativo de nuestro ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Est� relacionada con el desarrollo integral de la personalidad en los niveles: ideol�gico, psicol�gico, social y econ�mico. El adolescente est� expuesto a percibir lo positivo y negativo de s� mismo y con ello una autocr�tica. Todos coincidimos en una idea central es conocerse as� mismo, es la funci�n de velar por uno mismo, es autodefenderse, valorarse, autoestimarse y autoobservarse. La autoestima es aprender a querernos, respetarnos y cuidarnos. Depende esencialmente de la educaci�n en la familia, la escuela y el entorno. El autocuidado de los adolescentes est�n impregnadas de valores y expectativas culturales que integran las posibilidades de desarrollarse plenamente en cada etapa o ciclo de la vida, para tener un desarrollo saludable: teniendo como base una infancia saludable, contar con ambientes seguros que los apoyen y brinden oportunidades; a trav�s de la familia y el entorno social, necesitan informaci�n y oportunidades para desarrollar una amplia gama de habilidades pr�cticas, vocacionales y de vida; por �ltimo, tener acceso con equidad, a una amplia gama de servicios: educaci�n, empleo, salud, justicia y bienestar. Esta situaci�n nos genera muchas interrogantes en relaci�n a los niveles de autoestima en el autocuidado en escolares de que atraviesan la educaci�n secundaria.