Browsing by Author "Hermenegildo Jara, Sandra Geraldine"

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    Taller de títeres para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la institución educativa, rafael narvaez cadenillas de trujillo, 2014
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2016) Hermenegildo Jara, Sandra Geraldine; Merino Chávez, Anita Maribel; Sare Quezada, Anita Maria; Quipuscoa Silvestre, Manuel
    El objetivo del presente estudio fue investigar el impacto del taller de títeres para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la institución educativa “Rafael Narváez Cadenillas” de Trujillo, 2014. El estudio se hizo con una muestra de 45 estudiantes distribuidos en dos secciones “A” y “B”, con 20 y 25 estudiantes que cursaban el segundo grado de primaria de la IE Rafael Narváez Cadenillas. El tipo de investigación fue aplicada, empleándose el diseño cuasi experimental. Como instrumento de recolección de datos se utilizó una prueba piloto, dando como resultado en el pre test, el 32 % de los estudiantes está en el nivel literal, el 10 % en el nivel inferencial y el 60 % en el nivel crítico, a comparación del pos test el 52 % de estudiantes están en el nivel literal , en el nivel inferencial el 24 % y en el nivel crítico el 80% .En conclusión, la aplicación del taller de títeres permite deducir que los estudiantes de segundo grado de educación primaria han mejorado significativamente en cada nivel de comprensión lectora logrando que el 80 % de estudiantes se encuentren en el nivel crítico.