Browsing by Author "Portocarrero Figueroa, Esthefany Pamela"

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    Estrategias de mediación lectora para mejorar la competencia Resuelve problemas de cantidad, en estudiantes de cuarto grado de primaria
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2024) Cotrina Pérez, Claudia Lizeth; Portocarrero Figueroa, Esthefany Pamela; Gonzales Pacheco, Anthony Joel
    El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo ver en qué medida favorece la aplicación de estrategias de mediación lectora en la competencia resuelve problemas de cantidad, en los estudiantes del 4° grado de la I.E. N° 81017 Santa Edelmira del nivel primaria de Trujillo, 2022. El tipo de estudio fue aplicado con un diseño cuasi experimental con pre y post test; teniendo una población muestral de 59 estudiantes (25 grupo experimental y 34 grupo control). Para medir la variable dependiente se aplicó la “Prueba de la competencia resuelve problemas de cantidad”, compuesta de 15 ítems. Asimismo, se aplicó al grupo experimental 14 sesiones de aprendizaje con estrategias de mediación lectora, obteniendo un resultado favorable ya que los estudiantes elevaron su nivel académico en dicha competencia. Para determinar el efecto de las estrategias de mediación lectora, se utilizó la prueba estadística U de Mann–Whitney el cual proporcionó un valor de 265,000 y el valor p (nivel de significancia) es de 0,010 valor que es inferior al valor alfa (0.05), lo que se concluye, que la aplicación de estrategias de mediación lectora favorece significativamente la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes del 4to grado del nivel primaria.