Browsing by Author "Rubio Ravelo, Valeria Tatiana"

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    Inteligencia artificial y comprensión lectora en estudiantes de una Institución Educativa, Chicama – 2023
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2024) Pérez Castro, Claudia Milagros; Rubio Ravelo, Valeria Tatiana; Venegas Piminchumo, Cecilio Enrique
    La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación de la inteligencia artificial con la comprensión lectora en estudiantes de primero de secundaria de una Institución Educativa de Chicama, durante el año escolar 2023. La investigación empleó un diseño transversal no experimental y una población de 225 estudiantes. Los instrumentos empleados fueron un cuestionario. Los resultados evidenciaron que la inteligencia artificial se correlaciona de manera significativa y positiva con la comprensión lectora, con un coeficiente de Spearman de Rho=0.647. De manera similar, la funcionalidad de la inteligencia artificial mostró una correlación positiva significativa (Rho=0.618) con la comprensión lectora. Además, la usabilidad de la inteligencia artificial se correlacionó de manera positiva y significativa (Rho=0.533) con la comprensión lectora. Finalmente, la escalabilidad de la inteligencia artificial también mostró una correlación directa y significativa (Rho=0.426) con la comprensión lectora. Por lo tanto, se concluyó que la inteligencia artificial se relaciona de manera significativa con la comprensión lectora en estudiantes de primero de secundaria de una Institución Educativa de Chicama, 2023.