Browsing by Author "Urcia Escarate, Patricia Fabiola"

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    "Efectividad del programa educativo: "Cuidando el desarrollo de mi niño" en el nivel de conocimiento de las madres con niños menores de un año edad"
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2010-07-26) Banda Colchao, Ana Beatriz; Urcia Escarate, Patricia Fabiola; Castillo Vereau, Dolores Esmilda
    El presente trabajo de investigación, de tipo Cuasi experimental, se realizó en el Centro de Salud Pacanguilla del distrito de Pacanga, provincia de Chepen, durante el año 2010; con la finalidad de determinar la efectividad del programa educativo “Cuidando el desarrollo de mi niño” en el nivel de conocimientos de las madres con niños menores de un año. La muestra estuvo conformada por 120 madres elegidas de manera aleatoria y divididas en 2 grupos: control y experimental, para la recolección de datos del presente estudio de investigación se utilizó un pre y post test ilustrados que evaluó el nivel de conocimientos de la madre sobre estimulación temprana en el menor de un año de edad. La información se presentó en cuadros de doble entrada; para determinar la efectividad del Programa educativo se utilizó la prueba de independencia de criterios Chi Cuadrado (X2), considerando un nivel de significancia de 0.05. Se llegó a las conclusiones: 1. El nivel de conocimientos previos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año del grupo control fue medio en el 95.0 por ciento y al aplicar el post test no se modificó. 2. El nivel de conocimientos previos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año en el grupo experimental fue medio en el 93.3 por ciento y al aplicar el post test se incrementó al nivel alto en el 100 por ciento. 3. El programa educativo “Cuidando el desarrollo de mi niño”, fue efectivo en el nivel de conocimientos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año (p< 0.005).
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    Efectividad del programa educativo: cuidando el desarrollo de mi niño en el nivel de conocimiento de las madres con niños menores de un año de edad
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2010) Banda Colchao, Ana Beatriz; Urcia Escarate, Patricia Fabiola; Castillo Vereau, Dolores Esmilda
    El presente trabajo de investigación, de tipo Cuasi experimental, se realizó en el Centro de Salud Pacanguilla del distrito de Pacanga, provincia de Chepen, durante el año 2010; con la finalidad de determinar la efectividad del programa educativo “Cuidando el desarrollo de mi niño” en el nivel de conocimientos de las madres con niños menores de un año. La muestra estuvo conformada por 120 madres elegidas de manera aleatoria y divididas en 2 grupos: control y experimental, para la recolección de datos del presente estudio de investigación se utilizó un pre y post test ilustrados que evaluó el nivel de conocimientos de la madre sobre estimulación temprana en el menor de un año de edad. La información se presentó en cuadros de doble entrada; para determinar la efectividad del Programa educativo se utilizó la prueba de independencia de criterios Chi Cuadrado (X2), considerando un nivel de significancia de 0.05. Se llegó a las conclusiones: 1. El nivel de conocimientos previos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año del grupo control fue medio en el 95.0 por ciento y al aplicar el post test no se modificó. 2. El nivel de conocimientos previos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año en el grupo experimental fue medio en el 93.3 por ciento y al aplicar el post test se incrementó al nivel alto en el 100 por ciento. 3. El programa educativo “Cuidando el desarrollo de mi niño”, fue efectivo en el nivel de conocimientos sobre estimulación temprana en las madres con niños menores de 1 año (p< 0.005).