Pautas culturales de crianza familiar y desarrollo personal de los niños con autismo del distrito de Víctor Larco Herrera 2022

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dc.contributor.advisorLavado Ibañez, Manuel Alfonso
dc.contributor.authorLlontop Montenegro, Kevin Steve
dc.date.accessioned4/18/2023 9:01
dc.date.available4/18/2023 9:01
dc.date.issued2022
dc.descriptionThe purpose of this research is to make known and articulate the essential aspects of the parentingguidelines that parents provide towards their children with autism, one of the most important pointsof this research is to identify the motivation, support and emotional affection remarkably in the personal development of their children with autism. The coexistence in the home of an infant with autism is usually very complex and families are subjected from the beginning to severe modifications of their habitual life regimen with excessivelimitations of their independence, since it is worth remembering that the upbringing guidelines infamilies with autistic children, they are not recipes that are proportionally established by an authoror famous person, but must be adapted to the needs of each autistic child. Many parents, despite their immense love and care for their children, are quickly bewildered by their lack of language, or by marked patterns of inflexibility, difficulty adapting to situations, disinterest in play or physical contact.es_PE
dc.description.abstractEsta investigación tiene por finalidad dar a conocer y articular los aspectos esenciales de las pautas de crianza que brindan los padres de familia hacia sus hijos con autismo, uno de los puntos más importantes de esta investigación es identificar la motivación, el apoyo y el afecto emocional de manera notable en el desarrollo personal de sus niños con autismo. La convivencia en el hogar de un infante con autismo, suele ser muy compleja y las familias se ven sometidas desde el principio a modificaciones severas de su régimen de vida habitual con limitaciones desmedidas de su independencia, pues cabe recordar que las pautas de crianza en familias con hijos autistas, no son recetas que están proporcionalmente establecidas por un autor o personaje famoso, sino que deben adecuarse a las necesidades de cada infante autista. Muchos padres, a pesar del inmenso amor y atención por sus hijos, rápidamente se ven desconcertador por su ausencia de lenguaje, o por patrones marcados de inflexibilidad, dificultades para adaptarse a situaciones, desinterés por el juego o el contacto físico.es_PE
dc.description.uriTrabajo de Suficiencia Profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16796
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectOrganización familiares_PE
dc.subjectRol de la familiaes_PE
dc.subjectHijos con discapacidades_PE
dc.titlePautas culturales de crianza familiar y desarrollo personal de los niños con autismo del distrito de Víctor Larco Herrera 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineAntropologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Antropologíaes_PE
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Tesis de Antropología