Participación sociocultural en padres de familia en aprendizajes de escolares de 6to. Grado Institución Educativa “Jose Emilio Lefebvre Francoeu”-Moche.

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dc.contributor.advisorEscalante Gómez, Heider Onú
dc.contributor.authorCamones Arana, Evelyn Lorena
dc.date.accessioned10/15/2019 12:12
dc.date.available10/15/2019 12:12
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe present Investigation Report was carried out in Moche Pueblo, District of Moche, Province of Trujillo; Its purpose is to explain how the sociocultural participation of parents is expressed or manifested in the school and how this participation contributes to achieving the learning of sixth grade students of the primary level of The Educational Institution José Emilio Lefebvre Francoeur, Distrito of Moche 2018. It has been possible to determine that the social and cultural participation of parents in the educational process of their school children which they consider to be one of the main fac-tors that contribute to the learning achievements of schoolchildren that at the same time positive participation seem to depend on how parents and teachers understand the comple-mentarity of their roles, in terms of a collaboration in which there are certain basic continu-ities between home and school. Likewise social participation we find the interpersonal relationships that students are estab-lishing with their classmates and teachers in which parents consider that good communica-tion with teachers can solve part of the educational problems they face , and see the ab-sence of this as the cause of the problems. The cultural participation is linked to the learning that reaches the sixth grade of primary school, which have been acquired by teachers and parents who are understood to also have the obligation to monitor the situation to demonstrate effectiveness and equity in the results of the learning achievements of their school children.es_PE
dc.description.abstractEl presente Informe de investigación se llevó a cabo en Moche Pueblo, Distrito de Moche, Provincia de Trujillo; tiene como finalidad explicar cómo se expresa o manifiesta la parti-cipación sociocultural de los padres de familia en la escuela y de qué manera esta partici-pación contribuyen a lograr los aprendizajes de los escolares del sexto grado del nivel pri-mario de La Institución Educativa José Emilio Lefebvre Francoeur, Distrito de Moche 2018. Se ha podido determinar que la participación social y cultural de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos escolares la cual consideran que es uno de los factores pri-mordiales que contribuyen a los logros de aprendizajes de los escolares que a la vez las formas más positivas de participación parecen depender de cómo los padres de familia y los docentes entienden la complementariedad de sus roles, en términos de una colaboración en la que existen ciertas continuidades básicas entre el hogar y la escuela. Así mismo la participación social encontramos a las relaciones interpersonales que los alumnos vienen estableciendo con sus compañeros de clase y los docentes en las cuales los padres de familia consideran que una buena comunicación con los docentes puede resolver parte de los problemas educativos a los que se enfrentan, y ven la ausencia de ésta como la que ocasiona los problemas. La participación cultural está vinculada a los aprendizajes que van alcanzado los escolares de sexto grado de primaria, la cual han ido adquiriendo por los docentes y los padres de familia que se entiende que también tienen la obligación de supervisar la situación para poder demostrar eficacia y equidad en los resultados de los logros de aprendizaje de sus hijos escolares.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14634
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTESIS ANT 007/2019;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectparticipación sociales_PE
dc.subjectparticipación culturales_PE
dc.subjectaprendizajees_PE
dc.subjectpadres de familiaes_PE
dc.subjectparticipaciónes_PE
dc.titleParticipación sociocultural en padres de familia en aprendizajes de escolares de 6to. Grado Institución Educativa “Jose Emilio Lefebvre Francoeu”-Moche.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineAntropologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Antropologíaes_PE
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Tesis de Antropología