“Nivel de conocimiento sobre trastornos temporomandibulares en estudiantes de Estomatología - UNT, 2022”
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Date
2023
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente estudio de investigación tipo básico, observacional, descriptivo y de corte transversal, tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre los trastornos temporomandibulares en estudiantes de tercer, cuarto, quinto y sexto año de la Facultad Estomatología de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2022. La muestra estuvo constituida por un total de 89 estudiantes, de los cuales 22 estudiantes corresponden a l tercer año (24,7%), 28 estudiantes a cuarto año (31,4%), 13 estudiantes corresponden al quinto año (14,6%) y 26 estudiantes corresponden al sexto año (29,2%). A quienes se les aplicó una encuesta- cuestionario validada a juicio de experto. Los resultados fueron que el nivel de conocimiento sobre trastornos temporomandibulares en estudiantes de estomatología, UNT- 2022 fue de “regular” con un 76.4%, seguido de “bueno” con un 21.3%, por último, con un nivel “malo” con un 2.2%. Por año de estudios se obtuvieron los niveles: tercer año “regular”, de cuarto año fue “regular”, de quinto año “regular” y sexto año “regular”, lo cual determino una relación estadística significativa. Se concluye que los estudiantes de estomatología presentan un nivel de conocimientos sobre los trastornos temporomandibulares predominantemente “regular”.
Description
The present basic, observational, descriptive and cross-sectional research study aims to determine the level of knowledge about temporomandibular disorders in third, fourth, fifth and sixth year students of the Faculty of Stomatology of the National University of Trujillo in the year 2022. The sample consisted of a total of 89 students, of whom 22 students corresponded to the third year (24.7%), 28 students to the fourth year (31.4%), 13 students to the fifth year (14.6%) and 26 students to the sixth year (29.2%). A survey-questionnaire validated by expert judgment was applied to these students. The results were that the level of knowledge about temporomandibular disorders in students of stomatology, UNT-2022 was "fair" with 76.4%, followed by "good" with 21.3%, and finally with a "poor" level with 2.2%. By year of study, the following levels were obtained: third year "regular", fourth year "regular", fifth year "regular" and sixth year "regular", which determined a significant statistical relationship. It is concluded that stomatology students present a predominantly "regular" level of knowledge about temporomandibular disorders.
Keywords
Conocimiento, Mandibula, Estomatología