Educación Ambiental para mejorar el manejo de los Residuos Hospitalarios generados en el hospital Eleazar Guzmán Barrón – Nuevo Chimbote, 2023

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dc.contributor.advisorHaro Aro, Elias Fernando
dc.contributor.authorDíaz Lingán, Braulio Gastón
dc.contributor.authorReyes Novoa, Katerine Estefanny
dc.date.accessioned2023-11-28T18:43:02Z
dc.date.available2023-11-28T18:43:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa finalidad del presente trabajo de investigación es afianzar el grado cognitivo acerca del adecuado manejo de los residuos hospitalarios. Por esta razón se propone un programa de capacitación ambiental orientado a los colaboradores que trabajan en hospital Eleazar Guzmán Barrón (H.E.G.B.) de Nuevo Chimbote, por ser quienes tienen exposición directa con los residuos hospitalarios, ya que son responsables de la recolección, segregación y disposición final de dichos residuos. Esta intervención resulta importante, debido a que la problemática originada por dichos residuos generados en dicho hospital constituye una importante investigación y debe ser tratado para mejorar el grado cognitivo sobre el manejo de los residuos y como consecuencia minimizar el daño ambiental. De igual manera se aumenta las situaciones laborales y reduce la exposición de perjudicar al personal en general y al ambiente. La investigación se realizó usando el método de investigación cualitativa, donde tuvo tres etapas. La primera etapa de reconocimiento y diagnóstico situacional del hospital, se clasificó a los residuos hospitalarios generados, por su identificación y manejo, por el color de recipiente y rotulado, se calculó la cantidad de residuos generados desde el 2017 hasta el 2023 y finalmente se aplicó un pre test de 10 preguntas para determinar el nivel de conocimientos con respecto al manejo adecuado de los residuos hospitalarios. En la segunda etapa se aplicó el programa de capacitación que consto de 2 talleres; el primero tuvo como temas centrales: el manejo adecuado de los residuos hospitalarios y el uso de los EPP, mientras que el segundo taller se trató: enfermedades producidas y normas legales. Finalmente, en la tercera etapa se realizó el Post-test para precisar el grado de conocimiento adquirido, la distribución porcentual del antes y después del programa y el impacto del programa. En este punto se determinó que el programa fue bueno, resultando que el 95% de la muestra en estudio, tuvo un nivel de conocimiento satisfactorio acerca del manejo de residuos hospitalarios The purpose of this research work is to strengthen the cognitive level regarding the proper management of hospital waste. For this reason, an environmental training program is proposed aimed at employees who work at the Eleazar Guzmán Barrón Hospital (H.E.G.B.) in Nuevo Chimbote, as they are the ones who have direct exposure to hospital waste, since they are responsible for the collection, segregation and disposal. end of said waste. This intervention is important, because the problem caused by said waste generated in said hospital constitutes an important investigation and must be treated to improve the cognitive level of waste management and, as a consequence, minimize environmental damage. Likewise, work situations are increased and the exposure to harming staff in general and the environment is reduced. The research was carried out using the qualitative research method, where it had three stages. The first stage of recognition and situational diagnosis of the hospital, the hospital waste generated was classified by its identification and management, by the color of the container and labeling, the amount of waste generated from 2017 to 2023 was calculated and finally it was applied a pre-test of 10 questions to determine the level of knowledge regarding the proper management of hospital waste. In the second stage, the training program was applied, which consisted of 2 workshops; The first had as its central topics: the proper management of hospital waste and the use of PPE, while the second workshop dealt with: caused diseases and legal regulations. Finally, in the third stage, the Post test was carried out to specify the degree of knowledge acquired, the percentage distribution of before and after the program and the impact of the program. At this point it was determined that the program was good, resulting in 95% of the study sample having a satisfactory level of knowledge about hospital waste management.
dc.description.tableofcontentsINDICE GENERAL JURADO DICTAMINADOR.............................................................................................ii DEDICATORIA .................................................................................................................iii DEDICATORIA .................................................................................................................iv AGRADECIMIENTO......................................................................................................... v INDICE GENERAL........................................................................................................... vi INDICE DE FIGURAS ....................................................................................................viii INDICE DE TABLAS ........................................................................................................ xi RESUMEN .........................................................................................................................xii ABSTRACT ......................................................................................................................xiii I. INTRODUCCION...................................................................................................... 14 1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA.........................................................................14 1.2. ANTECEDENTES...........................................................................................15 1.2.1. Internacionales............................................................................................. 15 1.2.2. Nacionales..................................................................................................... 17 1.2.3. Locales.......................................................................................................... 20 1.3. MARCO TEÓRICO........................................................................................21 1.3.1. Ley General Del Ambiente .............................................................................. 21 1.3.2. Residuos Solidos............................................................................................... 21 1.3.3. Residuos Hospitalarios..................................................................................... 22 1.3.4. Tipos De Residuos Hospitalarios .................................................................... 22 1.3.5. Manejo De Residuos Hospitalarios................................................................. 23 1.3.6. Etapas Del Manejo De Residuos Hospitalarios ............................................. 23 1.3.7. Plan de manejo de Residuos Hospitalarios.................................................... 24 1.3.8. Educación ambiental para el manejo de Residuos Hospitalarios................ 24 1.3.9. EPP para el manejo de los Residuos Hospitalarios....................................... 25 1.3.10. Enfermedades asociadas al inadecuado manejo de los Residuos Hospitalarios............................................................................................................... 25 1.4. PROBLEMA........................................................................................................26 1.5. HIPÓTESIS .........................................................................................................26 1.6. OBJETIVOS........................................................................................................26 1.6.1. Objetivo General .............................................................................................. 26 1.6.2. Objetivos Específicos........................................................................................ 26 vii 1.7. JUSTIFICACIÓN................................................................................................27 II. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.................................................... 28 2.1. UBICACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO .........................................................28 2.2. MATERIALES Y MÉTODOS............................................................................29 2.2.1. Materiales.......................................................................................................... 29 2.2.3. Métodos............................................................................................................. 29 2.3. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ..................................................................30 2.3.1. Diagnostico situacional del H.E.G.B de Nuevo Chimbote. ........................... 30 2.3.2. Estructura del programa de educación ambiental........................................ 30 2.3.3. Realización de Capacitaciones ........................................................................ 31 2.3.4. Distribución porcentual según el grado de conocimiento............................. 31 2.3.5. Distribución porcentual según el impacto del programa de educación ambiental de los residuos hospitalarios generados en el hospital Eleazar Guzmán Barrón de Nuevo Chimbote....................................................................................... 32 2.3.6. Criterios e Indicadores para evaluar la distribución porcentual del impacto del programa de educación ambiental ……………………………………………..33 2.3.7. Operacionalización de los criterios................................................................. 33 2.3.8. Procesamiento de la información.................................................................... 33 2.4. POBLACIÓN DE ESTUDIO:.............................................................................34 2.5. PARA DETERMINAR LA MUESTRA:............................................................34 2.6. VARIABLES Y OPERACIONALIZACIÓN .....................................................35 2.6.1. Variable independiente .................................................................................... 35 2.6.2. Variable dependiente ....................................................................................... 35 2.6.3. Operacionalización........................................................................................... 35 2.7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS..............35 2.7.1. Técnicas de recolección de datos: ................................................................... 35 2.7.2. Instrumentos de recolección de datos............................................................. 38 III. RESULTADOS Y DISCUSION .......................................................................... 38 3.1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL H.E.G.B. DE NUEVO CHIMBOTE..38 3.1.1. Realidad actual del manejo de residuos hospitalarios ……………………. 38 3.1.2. Clasificación de los residuos hospitalarios para su identificación y manejo ......................................................................................¡Error! Marcador no definido. 3.2. CANTIDAD DE RESIDUOS HOSPITALARIOS GENERADOS MENSUAL/AÑO........................................................................................................40 viii 3.3. RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS COLABORADORES DEL HOSPITAL EGB DE NUEVO CHIMBOTE MEDIANTE CUESTIONARIO DE GOOGLE FORMS (PRE-TEST)........................................................................49 3.4. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN .................................................................56 3.5. RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A LOS COLABORADORES DEL H.E.G.B MEDIANTE CUESTIONARIO DE GOOGLE FORMS (POST-TEST)..............................................................................................58 3.6. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL ANTES Y DESPUÉS DEL PROGRAMA..............................................................................................................64 3.7. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DEL IMPACTO DEL PROGRAMA ........64 3.8. DISCUSIÓN.........................................................................................................65 IV. CONCLUSIONES .................................................................................................. 66 V. RECOMENDACIONES............................................................................................ 67 VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ................................................................. 68 ANEXOS ............................................................................................................................ 71
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/19905
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo. Fondo Editorial
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectResiduos hospitalarios
dc.subjectGestión del riesgo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00
dc.titleEducación Ambiental para mejorar el manejo de los Residuos Hospitalarios generados en el hospital Eleazar Guzmán Barrón – Nuevo Chimbote, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18099821
renati.advisor.orcid0000-0002-7989-6668
renati.author.dni74255424
renati.author.dni76546706
renati.discipline531036
renati.jurorGutiérrez Escarcena, Laura Isabel
renati.jurorSolís Muñoz, Haniel
renati.jurorOtoya Zelada, Antonio Manuel
renati.jurorHaro Aro, Elias Fernando
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ingeniería Química
thesis.degree.nameIngeniero Ambiental
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