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Estilos de liderazgo y gestión pedagógica en instituciones educativas públicas de secundaria en El Porvenir – Trujillo, 2019
(Universidad Nacional de Trujillo, 2023) Abanto Pascual, Deisi Rosmeri; Caballero Alayo, Carlos Oswaldo
El objetivo principal de esta investigación fue determinar la correlación entre los estilos de liderazgo y la gestión pedagógica entre los directores de instituciones educativas secundarias públicas en el distrito de El Porvenir, Trujillo, en 2019. Mediante un enfoque correlacional, el estudio adoptó un diseño analítico no experimental de corte transversal, con una muestra de 256 participantes seleccionados de una población de 321 educadores. Los hallazgos indican una relación altamente significativa entre el estilo de liderazgo participativo y la gestión pedagógica, como lo demuestra un valor p de 0,000, que es menor que el nivel de significancia predeterminado de 0,05. Además, se calculó el coeficiente de correlación de Spearman (Rho) en 0,380**, lo que indica una correlación moderadamente positiva. En consecuencia, se puede inferir que mejorar la utilización del liderazgo participativo influirá positivamente en las prácticas de gestión pedagógica de los directores de instituciones educativas secundarias públicas en el distrito de El Porvenir.