Browsing by Author "Guerrero Alfaro, Rosario del Carmen"

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    Los textos descriptivos como recursos para mejorar la comunicación oral en estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2021) Guerrero Alfaro, Rosario del Carmen; Ortiz Cáceres, Silvia Carola
    Al programar actividades, estrategias y temáticas en el área de comunicación es propicio _x000D_ realizarlo de acuerdo a la problemática que se presenta y conocer sobre la elaboración de un _x000D_ texto descriptivo ¿debido a qué?, ¿Por qué?, ¿Para qué?, atendiendo a las diversas opiniones _x000D_ en cuanto a las tipologías textuales se mencionan a; García (2010) quien refiere que, los _x000D_ textos descriptivos cuentan sobre las cosas, personas, animales, espacios geográficos, _x000D_ emociones, sentimientos, relevancia y la información de acuerdo al espacio y el tiempo, _x000D_ desde aspectos generales a lo concreto, asimismo menciona, un texto narrativo refiere lo que _x000D_ sucede a personajes considerando el tiempo y el lugar determinado. _x000D_ Por el contrario, Pimentel (2001), opina la descripción se opone a la narración, que se _x000D_ encarga de los sucesos y no de los espacios del universo diegético y que la narración está _x000D_ subordinada a la descripción, también cita a Genette (1969) menciona, es imposible dar a _x000D_ conocer acontecimientos sin la afluencia de un elemento descriptivo. Concluyendo que la _x000D_ descripción es relevante a la narración, es más fácil describir algo sin contar, que contar sin _x000D_ describir. _x000D_ La descripción es relevante en lo lingüístico, presenta tres fases; la observación, atención de _x000D_ lo que se describe; selección a aspectos por describir y la presentación de los datos de _x000D_ acuerdo a las categorías gramaticales.