Browsing by Author "Martinez Lizama, Vanesa Isabel"

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    Leemos una tabla de doble entrada
    (Universidad Nacional de Trujillo, 2018) Martinez Lizama, Vanesa Isabel
    El presente trabajo de suficiencia ha sido elaborado para estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa “Santa Rosa de Lima “de la ciudad de Talara en el año 2018, denominado: “Leemos una tabla de doble entrada”, teniendo en cuenta que la situación sea del contexto y de acuerdo a la unidad trabajada. En la planificación de la sesión se seleccionaron las competencias y capacidades pertinentes al título de la sesión, se realizaron actividades acordes con la temática. Las estrategias utilizadas fueron diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes. La finalidad de la sesión es que los estudiantes identifiquen e interpreten los datos que se encuentran en una tabla de doble entrada, de esta manera aprenderá a relacionar datos que se le presenten.