Recta y planos perpendiculares
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Date
2018
Journal Title
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como t�tulo �Recta y Planos Perpendiculares�; cuyo desarrollo de la sesi�n de aprendizaje ha sido basado en diversas fuentes bibliogr�ficas de consulta como trabajos de investigaci�n, libros y tesis; as� como aplicaci�n de conocimientos adquiridos durante los a�os acad�micos de mi formaci�n, cuyas conclusiones indican que; la comprensi�n, el an�lisis y la resoluci�n sobre recta y planos perpendiculares nos ayudan a determinar el desarrollo de situaciones problem�ticas que se presenten en nuestra vida diaria, sin dejar de lado los valores human�sticos y principios democr�ticos que puedan presentarse durante el proceso de su soluci�n, respet�ndose a s� mismo y a las dem�s personas, presentando tambi�n solidaridad y equidad promoviendo el di�logo intercultural. Teniendo en cuenta tambi�n que durante el desarrollo de los procesos did�cticos permitir�n organizar mejor los aprendizajes y los conocimientos de los estudiantes, aunado la actividad participativa y colaborativa permitiendo integrar al grupo a todos los estudiantes. Teniendo mucha consideraci�n como el m�todo de P�lya en el �rea de matem�tica, puesto que los conocimientos se construyen desde diversos criterios.
Description
The present work of professional proficiency has the title "Straight and Perpendicular Planes"; whose development of the learning session has been based on various bibliographical sources of consultation such as research, books and thesis; as well as application of knowledge acquired during the academic years of my training, whose conclusions indicate that; understanding, analysis and resolution on straight lines and perpendicular planes help us determine the development of problematic situations that arise in our daily life, without neglecting the humanistic values and democratic principles that may arise during the process of their solution, Respecting itself and other people, also presenting solidarity and equity promoting intercultural dialogue. Taking into account also that during the development of the didactic processes will allow to better organize the learning and the knowledge of the students, joined the participative and collaborative activity allowing to integrate the group to all the students. Taking a lot of consideration as the P�lya method in the area of mathematics, since knowledge is constructed from different criteria.
Keywords
Educaci�n, Educaci�n secundaria, Matem�ticas, Aprendizaje, Recta y planos