Efectividad del programa educativo en el nivel de conocimiento de las enfermeras sobre nutrición parenteral en la unidad de cuidados intensivos neonatal Trujillo
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Date
2019-10-18
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
La presente investigación de tipo Pre experimental con pre prueba y post prueba, se aplicó a las
enfermeras de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal del Hospital Víctor Lazarte Echegaray,
entre los meses de setiembre y noviembre del 2016, con la finalidad de determinar la efectividad del
programa educativo en el nivel de conocimientos de las enfermeras sobre Nutrición Parenteral
Neonatal. La muestra estuvo constituida por 24 enfermeras. Para la recolección de datos se utilizó
el instrumento: nivel de conocimientos de las enfermeras sobre administración y manipulación de la
nutrición parenteral, siendo la información obtenida procesada y analizada mediante: la prueba
estadística “t de student”. En los resultados se encontraron que antes de la aplicación del programa
educativo, el 41.7 por ciento de enfermeras obtuvo un nivel de conocimiento bajo, el 33.3 por ciento
de enfermeras obtuvo un nivel de conocimiento medio y el 25 por ciento de enfermeras alcanzaron
un nivel de conocimiento alto. Después de aplicar el programa educativo, el 100 por ciento de
enfermeras alcanzaron un nivel de conocimiento alto. Se concluyó que el programa educativo fue
efectivo al mejorar el nivel de conocimiento de las enfermeras, obteniéndose un valor de t de student
de -10.887 con probabilidad 0.000 siendo altamente significativo.
Description
This Pre-experimental research with pre-test and post-test was applied to nurses of the Neonatal
Intensive Care Unit of the Víctor Lazarte Echegaray Hospital, between September and November
2016, in order to determine the effectiveness of the educational program at the level of knowledge
of nurses on Neonatal Parenteral Nutrition. The sample consisted of 24 nurses. For the data
collection, the instrument was used: level of knowledge of nurses on administration and manipulation
of parenteral nutrition, the information obtained being processed and analyzed by: the statistical test
“student's t”. The results found that prior to the application of the educational program, 41.7 percent
of nurses obtained a low level of knowledge, 33.3 percent of nurses obtained a medium level of
knowledge and 25 percent of nurses reached a level of high knowledge After applying the educational
program, 100 percent of nurses reached a high level of knowledge. It was concluded that the
educational program was effective in improving the level of knowledge of nurses, obtaining a
student's t-value of -10,887 with a probability of 0.000 being highly significant.
Keywords
Programa educativo, nivel de conocimiento, nutrición parenteral