Programa educativo "cuidemos nuestro ambiente" y el desarrollo de la actitud ambiental de los niños de educación primaria de la institución educativa pedro m. ureña de la ciudad de Trujillo
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Date
2016
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El objetivo de la realización del trabajo de investigación titulado Programa Educativo “Cuidemos Nuestro Ambiente” y el Desarrollo de la Actitud Ambiental de los niños de Educación Primaria de la Institución Educativa Pedro M. Ureña” de la ciudad de Trujillo, fue demostrar que el desarrollo el programa contribuiría a desarrollar la actitud ambiental en la muestra seleccionada. Para su ejecución se contó con una población constituida por 108 niños del tercer grado de educación primaria, y una muestra de 30 niños del tercer grado “E”, representando una muestra de grupos ya conformados o intactos, la que constituyo un solo grupo de trabajo con pre test y pos test con las características de una investigación cuasi experimental. La metodología que se utilizo fue de naturaleza experimental, con el desarrollo de un estímulo constituida por el programa educativo “cuidemos nuestro ambiente”, desarrollando actividades vivenciales, realizando una observación permanente del comportamiento de los niños para casos de retroalimentación, así como la participación activa de los niños en la realización de las actividades. Como resultado del desarrollo del programa, se obtuvo información importante en las tres dimensiones evaluadas: dimensión cognitiva, dimensión conativa y dimensión actitudinal; encontrando diferencias significativas entre el pre test y el pos test, por lo que se concluyó que el Programa Educativo “Cuidemos nuestro ambiente” ha influido significativamente en el desarrollo de la actitud ambiental de los niños del tercer grado “E” de la IE No 81014, “Pedro M. Ureña”.
Description
The goal of the realization of the research program entitled "Care for Our Environment" and the Development of Environmental Attitudes of primary school children of School Peter M. Ureña "in the city of Trujillo, was to demonstrate that the development program would help develop environmental attitudes in the selected sample. For its implementation was counted with a population comprised of 108 children in the third grade of primary school, and a sample of 30 third graders "E" representing a sample of already formed groups or intact, which constituted one workgroup pretest and posttest with the characteristics of a quasi-experimental research. The methodology used was experimental in nature, with the development of a stimulus consisting of the "take care of our environment," developing experiential activities, conducting ongoing observation of children's behavior in case of feedback, as well as the active participation of children in performing activities. As a result of the development of the program, important information was obtained in all three dimensions assessed: cognitive dimension, dimension and conative attitudinal dimension; finding significant differences between pretest and postetst, so it was concluded that the program "Care for our environment" has significantly influenced the development of environmental attitudes of children in the third grade "E" EI No 81014,. "Peter M. Ureña."
Keywords
Retroalimentación, Actitud ambiental, Actividades vivenciales, Participación activa, Programa educativo