Impacto de la separacion de los padres en el desarrollo social de hijos/as en etapa de niñez intermedia, demuna - el porvenir . año 2014

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dc.contributor.advisorCanales Herrada, Catherine Socorro
dc.contributor.authorVasquez Lujan, Carla Yessenia
dc.date.accessioned2016-10-11T18:43:10Z
dc.date.available2016-10-11T18:43:10Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionThis study is guided by the Theory of Social Development, which facilitates the understanding of the process of socialization of children in middle childhood stage and how it affects the separation of parents in the learning process of the above. The importance and contribution of the study is to demonstrate that there is good consequences that impede social development of children of parents who are in the process of separation and assume parental responsibility based on the care and communication with their children. It has been sampled to 33 children in middle childhood stage (6-12 years), children of separated parents registered with the Defensoría Municipal del Niño, Niña y Adolescente - DEMUNA district El Porvenir. The results led to concluding that the separation of parents negatively affects the social development of their children, related to increasing indifference to the problems of family and / or friends (from 33% to 39%). Lost respect for their elders, from 31% to 67% use nicknames, especially to their parents. Improper handling of pulses from 19% to 57% children responding to react before thinking about what they are doing and self-consciousness to express their feelings for their parentses_ES
dc.description.abstractEl presente estudio está orientado por la Teoría del Desarrollo Social, que facilita el entendimiento del proceso de socialización de los hijos e hijas en etapa de niñez intermedia y como afecta la separación de los padres en el proceso de aprendizaje de los mencionados. La importancia y contribución del estudio radica en demostrar que existe consecuencias que impiden el buen desarrollo social de hijos e hijas de padres que están en proceso de separación y que no asumen una responsabilidad parental basada en el cuidado y comunicación para con sus hijos e hijas. Se ha tomado como muestra a 33 niños y niñas en etapa de niñez intermedia (6 a 12 años), hijos de padres separados registrados en la Defensoría Municipal del Niño, Niña y Adolescente - DEMUNA del distrito El Porvenir. Los resultados obtenidos facilitaron concluir que la separación de los padres afecta negativamente en el desarrollo social de sus hijos e hijas, relacionado al aumento de indiferencia frente a los problemas de familiares y/o amigos (de 33% a 39%). Perdida por el respeto hacia sus mayores, de un 31% a un 67% hace uso de sobrenombres, en especial hacia sus padres. Inadecuado manejo de impulsos de un 19% a un 57% los niños/as que reaccionan respondiendo, antes de pensar en lo que están haciendo y cohibición para expresar sus sentimientos hacia sus progenitores.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/3169
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseriesTESIS TS 062/2015;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectDesarollo social de los niños, Niñez intermedia, Demuna, Desarrollo social, Separacion de los padreses_ES
dc.titleImpacto de la separacion de los padres en el desarrollo social de hijos/as en etapa de niñez intermedia, demuna - el porvenir . año 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineTrabajo Social
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias Sociales
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Trabajo Social
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