Talleres de Dramatización para mejorar la comprensión de Textos Orales en Niños de 4 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016

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dc.contributor.advisorJara León, Hilda
dc.contributor.authorLeonardo Silva, Katia Jenifer
dc.contributor.authorMéndez Castro, Milagros Estefanía
dc.date.accessioned2018-01-26T17:16:58Z
dc.date.available2018-01-26T17:16:58Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe development of this research work has been carried out based on the bibliographical references of authors and web pages consulted, as well as knowledge acquired during the academic years of our professional training._x000D_ The present research on "Dramatization workshops, to improve the understanding of Oral Texts in children of 4 years of C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016 ", has as a primary purpose to address the problem that presents, most of the children of four years of C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas that is difficult for the development of the comprehension of oral texts, which have an impact on the development of their learning._x000D_ The research is applicable and we used the quasi - experimental design of two groups: control group and experimental group, with pretest and posttest for both groups. This research was carried out in a sample of 40 children aged 4 years._x000D_ The results of the pretest show that the students of both sections (control and experimental) had difficulty in the development of the learning paths of the communication area, later of the application of the learning sessions for the experimental group, the results show an Increase meaning._x000D_ This research demonstrates that the application of learning sessions with methodological strategies can help improve the understanding of oral texts in children._x000D_ It is for this reason that we present this research based on methodological strategies to improve the understanding of oral texts in children of four years, taking into account the capabilities that provide us the learning paths 2015, which consists of 20 sessions, each session with didactic methods And novelties that will arouse the interest of the children which will allow a better learning.es_PE
dc.description.abstractEl desarrollo del presente trabajo de investigación, ha sido realizado basándose en las referencias bibliográficas de autores y páginas web consultadas, así como también conocimientos adquiridos durante los años académicos de nuestra formación profesional._x000D_ La presente investigación sobre “Talleres de dramatización para mejorar la comprensión de textos orales en niños de 4 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016”, tiene como fin primordial abordar la problemática que presenta, la mayoría de los niños de cuatro años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas que es dificultad para el desarrollo de la comprensión de textos orales, que repercuten en el desarrollo de sus aprendizajes._x000D_ La investigación es aplicable y utilizamos el diseño cuasi - experimental de dos grupos: grupo control y grupo experimental, con pretest y postest para ambos grupos. Dicha investigación fue realizada en una muestra de 40 niños de 4 años._x000D_ Los resultados del pretest muestran que los educandos de ambas secciones (control y experimental) tenían dificultad en el desarrollo de las rutas de aprendizaje del área de comunicación, posteriormente de la aplicación de las sesiones de aprendizaje para el grupo experimental, los resultados muestran un incremento significado._x000D_ Con esta investigación se demuestra que la aplicación de las sesiones de aprendizaje planteadas con estrategias metodológicas puede ayudar a mejorar la comprensión de textos orales en los niños._x000D_ Es por ello, que presentamos esta investigación basado en estrategias metodológicas para mejorar la comprensión de textos orales en niños de cuatro años, teniendo en cuenta las capacidades que nos brindan las rutas de aprendizajes 2015, que consta de 20 sesiones, cada sesión con métodos didácticos y novedosos que despertará el interés de los niños, lo cual permitirá un mejor aprendizaje.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/9649
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseries372.218/L46/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectTaller de dramatización, Comprensión de textos, Educación, Comunicación, Educación Iniciales_PE
dc.titleTalleres de Dramatización para mejorar la comprensión de Textos Orales en Niños de 4 años del C.E.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial