Yupana y quipu para desarrollar estrategias de estimación y cálculo en Matemática en una Institución Educativa, Trujillo -2019

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dc.contributor.advisorMendoza León, Olga Estela
dc.contributor.authorCruz Zavaleta, Jeny Raquel
dc.contributor.authorMorales Pichen, Olga Melissa
dc.date.accessioned5/10/2023 14:11
dc.date.available5/10/2023 14:11
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación titulada “Yupana y quipu para desarrollar estrategias de estimación y cálculo en Matemática en una Institución Educativa, Trujillo - 2019” tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene el uso de la yupana y el quipu en el desarrollo de estrategias de estimación y cálculo en el área de matemática en los estudiantes del primer grado de Educación Primaria del Centro Educativo Experimental “Rafael Narváez Cadenillas”, Trujillo - 2019. Asimismo, el propósito fue mejorar en los estudiantes el desarrollo de la capacidad usa estrategias de estimación y cálculo en el área de matemática mediante el uso de la yupana y quipu. Dicha investigación fue realizada con una población de 73 estudiantes de primer grado. Tuvo como muestra de estudio a 21 niños del grupo control y 25 niños del grupo experimental, a quienes se les aplicó una prueba de desarrollo antes y después de aplicar la secuencia de sesiones programadas sobre el uso de yupana y quipu. El grupo experimental, después de aplicar el post test (prueba) mejoró significativamente el desarrollo de estrategias de estimación y cálculo en el área de matemática, puesto que obtuvimos los siguientes resultados: antes de utilizar la yupana y el quipu la gran mayoría de estudiantes se encontraban en los niveles inicio( 28.0%) y logrado (44.0%) y con un puntaje promedio de 12.24 puntos, luego de utilizar la yupana y el quipu los estudiantes se ubicaron en los niveles logrado (28.0%) y satisfactorio (72.0%), más no encontramos a ningún estudiante en el nivel inicio y proceso; con un puntaje promedio de 18.28 puntos.es_PE
dc.description.abstractThe present investigation entitled “Yupana and quipu to develop estimation and calculation strategies in Mathematics in an Educational Institution, Trujillo – 2019”. this research is aimed to determine the influence of the use of “Yupana and quipu” in the development of strategies and calculation in mathematics in the students of the first grade of Primary Education of the Experimental Educational Center “Rafael Narváez Cadenillas”, Trujillo – 2019. In addition, the purpose was to improve in the students the development of the ability to use estimation and calculation strategies in mathematics through the use of “Yupana and quipu”. It was carried out with the population of 73 first grade students. The study sample consisted of 21 children from the control group and 25 children from the experimental group, who were given a devolvement test before and after applying the sequence of scheduled sessions on the use of “Yupana and quipu”. The experimental group, after applying the posttest, significantly improved the development of estimation and calculation strategies in mathematics, since we obtained the following results: before using “Yupana and quipu”, the majority of students were at the beginning (28.0%) and achieved (44.0%) levels and with an average score of 12. 24 points, after using “Yupana and quipu” the students were located at the achieved (28.0%) and satisfactory (72.0%) levels, but we did not find any student at the start and process level with and average score of 18.28 points.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17396
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación primariaes_PE
dc.subjectMatemáticaes_PE
dc.subjectCálculoes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleYupana y quipu para desarrollar estrategias de estimación y cálculo en Matemática en una Institución Educativa, Trujillo -2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni42719550
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4934-4800
renati.author.dni76325525
renati.author.dni76808794
renati.discipline112016
renati.jurorVásquez Mondragón, Cecilia del Pilar
renati.jurorCruz Blas, Marilú Rosario
renati.jurorMendoza León, Olga Estela
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria