Modelo didáctico de indagación y actitud científica hacia el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la I.E. Simón Bolívar - Otuzco

Simple item page
dc.contributor.advisorOdar Santillán, Luis Alfredo
dc.contributor.authorMoya Rodríguez, Hunter Humer
dc.date.accessioned2019-02-27T22:20:47Z
dc.date.available2019-02-27T22:20:47Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionABSTRACT The purpose of the present investigation was to determine the effect of the application of a model of inquiry in the development of the scientific attitude towards the Area of Science, Technology and Environment in students of the first grade of Secondary School "Simón Bolívar" of Otuzco - 2007, with an explanatory, quasi-experimental design. The population was 92 students of the first grade of secondary of the I.E. Simón Bolívar- Otuzco, divided into 4 sections: a, b, c and d. The sample consisted of 48 students of first grade of secondary, being the experimental group the classroom C, with 24 students and the control group the classroom B, with 24 students to whom it was applied; the independent variable Scientific Attitude Inquiry Model towards the CTA area (EACTA). The results obtained through the hypothesis test indicate that the test value "t" found for the four dimensions is located to the right of the critical value 2.07 at 95% of confidence level and 5% of significance. So it is concluded that the application of the didactic model of the investigation in the teaching of the natural sciences, significantly developed the scientific attitude towards the CTA area, in the students of the 1st grade of secondary of the Simón Bolívar-Otuzco school; with an experimental "t" of 7.065 and a p-value <0.05 (0.000 <0.05).es_PE
dc.description.abstractRESUMEN El propósito de la presente investigación, fue determinar efecto de la aplicación de un modelo de indagación en el desarrollo de la actitud científica hacia el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en alumnos del primer grado de Secundaria del Colegio “Simón Bolívar” de Otuzco – 2007, con un diseño de tipo explicativa cuasi experimental, La población fue de 92 estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Simón Bolívar- Otuzco, repartidos en 4 secciones: a, b, c y d. La muestra, la constituyeron 48 estudiantes de primer grado de secundaria, siendo el grupo experimental el aula C, con 24 estudiantes y el grupo control el aula B, con 24 estudiantes a quienes se les aplicó; la variable independiente Modelo de Indagación de Actitud Científica hacia el área de CTA (EACTA). Los resultados obtenidos mediante la prueba de hipótesis, indican que el valor “t” de prueba encontrada para las cuatro dimensiones se ubica a la derecha del valor crítico 2,07 al 95% de nivel de confianza y 5% de significancia. Por lo que se concluye que la aplicación del modelo didáctico de la indagación en la enseñanza de las ciencias naturales, desarrolló significativamente la actitud científica hacia el área de CTA, en los estudiantes del 1º grado de secundaria del colegio Simón Bolívar- Otuzco; con una “t” experimental de 7,065 y un p-valor < 0,05 (0,000 < 0,05).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/11749
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectModelo didácticoes_PE
dc.subjectIndagaciónes_PE
dc.subjectCuriosidades_PE
dc.subjectCreatividades_PE
dc.subjectObjetividades_PE
dc.subjectPensamiento Críticoes_PE
dc.titleModelo didáctico de indagación y actitud científica hacia el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la I.E. Simón Bolívar - Otuzcoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación mención Psicología Educativaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Moya Rodríguez Hunter Humer.pdf
Size:
3.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Maestria