Programa educativo ambiental para desarrollar la actitud ecológica de los estudiantes del 6° de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2010

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dc.contributor.advisorMeregildo Gómez, Magna Ruth
dc.contributor.authorZavaleta Soria, Silvia Marleni
dc.date.accessioned2017-04-25T19:31:17Z
dc.date.available2017-04-25T19:31:17Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionThe present thesis entitled "Environmental Education Programme to develop the ecological attitude in students from the 6 ° of I. E. Rafael Narvaez Cadenillas, 2 011"; aimed at develop the ecological attitude, at the same time, expand and deepen their knowledge in environmental education (EA). The sample consisted of 31 students which was administered a pretest and a year to measure, analyze and explain their ecological attitude on the side reactions: cognitive, affective and tendency to action or conduct. By working with a single group -sampling type probability – the study of applied research wasn’t pre-experimental. Global outcomes stated that the implementation of the environmental education program developed ecological attitude in students of I. E. "Rafael Narvaez Cadenillas". Has been effective in relation to the three components, because they demonstrate particular actions for improvement in their ecological attitudes. I would therefore conclude that the hypothesis was confirmed that the application of the Environmental Education Program developed the ecological attitude of the students because there is statistical significance between the vast majority of responses, as demonstrated by the test "t student".es_PE
dc.description.abstractLa presente tesis titulada “Programa Educativo Ambiental para desarrollar la actitud ecológica de los estudiantes del 6° de la I. E. “Rafael Narváez Cadenillas”, 2010 tuvo como objetivo desarrollar la actitud ecológica, al mismo tiempo, ampliar y profundizar sus conocimientos en Educación Ambiental (EA). La muestra estuvo constituida por 31 estudiantes a los cuales se les administró un pretest y un postest para medir, analizar y explicar sus reacciones actitudinales ecológicas en los aspectos: cognitivo, afectivo y tendencia a la acción o conducta. Por haberse trabajado con un solo grupo –tipo de muestreo no probabilística- el estudio de investigación aplicada fue pre-experimental. Los resultados globales afirmaron que la aplicación del Programa Educativo Ambiental desarrolló la actitud ecológica de los estudiantes de la I. E. “Rafael Narváez Cadenillas”. Ha sido efectiva en relación a los tres componentes: afectivo, cognitivo y tendencia a la acción, pues evidenciaron acciones particulares de mejora en sus actitudes ecológicas. Me permito concluir entonces que se confirmó la hipótesis de que la aplicación del Programa Educativo Ambiental desarrolló la actitud ecológica de los estudiantes porque existe significación estadística entre la gran mayoría de respuestas, tal como lo demuestra la prueba “t student”.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/7503
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEPU/386-387/2012;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectActitud ecológica, Programa Educativo Ambiental, Educación ambientales_PE
dc.titlePrograma educativo ambiental para desarrollar la actitud ecológica de los estudiantes del 6° de la I.E. Rafael Narváez Cadenillas, 2010es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Pedagogía Universitariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.nameMaestro en Educaciónes_PE
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