Relación entre estrategias docentes y producción escrita de inglés en los estudiantes de idiomas de la UNT, 2023
| dc.contributor.advisor | Aguilar Carrera, Erika del Carmen | |
| dc.contributor.author | Loloy Ortiz, Pamela Odalina | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-04T14:55:04Z | |
| dc.date.available | 2025-01-04T14:55:04Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación titulado : “Relación entre estrategias docentes y producción escrita de inglés en los estudiantes de idiomas de la UNT, 2023”, de tipo correlacional tiene como objetivo principal identificar la relación entre las estrategias de entorno virtual usadas por los docentes y la producción escrita en estudiantes de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo, 2023 con el propósito de mejorar la enseñanza-aprendizaje en el idioma inglés, permitiendo desarrollar las competencias necesarias como la producción escrita; poniendo en práctica estrategias innovadoras que logren los objetivos planteados frente al aprendizaje de los estudiantes. Es una investigación con un universo muestral de 27 estudiantes. Para el recojo de los datos se aplicó un test para obtener las notas de los estudiantes y una encuesta con el fin de evidenciar la relación de las estrategias y la producción escrita en inglés. Finalmente, se analiza la información y datos recogidos estadísticamente con la intención de evidenciar la relación entre las estrategias de entorno virtual usadas por los docentes y la producción escrita en estudiantes. El análisis de los resultados, permitió llegar a la conclusión de que existe un grado significativo de relación entre las estrategias virtuales que usan los docentes y la producción escrita en los estudiantes de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo en el año 2023. | |
| dc.description.abstract | The present research study titled: “ Relationship between teaching strategies and written production of English in UNT language students, 2023", of the correlational type; poses as a main objective to identify the relationship between virtual strategies used by teachers and writing in Language students at the National University of Trujillo, with the aim of improving teaching-learning in the English language, and developing the necessary skills such as writing production; implementing innovative strategies that achieve the objectives set against the learning of students. It is an investigation with a sample universe of 27 students. For the collection of data, a test was applied to obtain student grades and a survey was carried out in order to highlight the relationship between strategies and production written in English. Finally, the information and data collected statistically are analyzed with the intention of evidencing the relationship between the virtual environment strategies used by teachers and the written production in students. The analysis of the results showed that there is a degree significant relationship between the virtual strategies used by teachers and written production in Languages students of the National University of Trujillo in 2023. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/23105 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNITRU | |
| dc.subject | Estrategias de entorno virtual | |
| dc.subject | Producción escrita en inglés | |
| dc.subject | Tipos de estrategias docente | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
| dc.title | Relación entre estrategias docentes y producción escrita de inglés en los estudiantes de idiomas de la UNT, 2023 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 19082578 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-2517-2269 | |
| renati.author.dni | 70686338 | |
| renati.discipline | 131487 | |
| renati.juror | Calderón Calderón, Carlos Enrique | |
| renati.juror | Miranda Narváez, Shirley Desirée | |
| renati.juror | Del Rosario Alfaro, José Leonardo | |
| renati.juror | Aguilar Carrera, Erika del Carmen | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación, mención Pedagogía Universitaria | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado | |
| thesis.degree.name | Maestra en Educación |