Eficacia del desarrollo organizacional y conflictos internos en la institución educativa estatal “santa rosa” del nivel secundario de menores del distrito Trujillo
No Thumbnail Available
Date
2007
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación constituye una aportación fundamental en la investigación de las ciencias sociales sobre las organizaciones. El conocimiento de sus aportaciones teóricas y metodológicas resulta esencial para cualquiera que desee plantear un estudio sobre este tema. Estas consideraciones junto con el interés profesional fueron los motivos que me movieron en la decisión de realizar esta tesis doctoral sobre el desarrollo organizacional, su eficacia y los conflictos existentes en ella a la vez de cómo lograr una metodología adecuada y alcanzar un cambio en las Instituciones Educativas que vaya de la mano con las exigencias de los cambios sociales. El objetivo prioritario consiste en conseguir una adaptación al ámbito escolar de un modelo que logre un cambio en la estructura y la cultura de la Institución Educativa. Así pues el objetivo general es proponer un modelo de Desarrollo Organizacional determinado para lograr un cambio en la estructura y cultura de la organización educativa de educación secundaria Estatal “SANTA ROSA” del Nivel Secundario de Menores Distrito Trujillo. A partir del instrumento utilizado se ha podido demostrar la existencia de conflictos en las Instituciones Educativas lo que ha dado la posibilidad de proponer este modelo teórico el cual tiene una dinámica dialéctica que propone el estudio y cambio no sólo de la estructura de la institución sino el cambio de cada uno de los componentes de la institución a través del conocimiento de la cultura de la organización, de las barreras que puedan existir en el periodo de cambio y de conocer los errores que existen muchas veces en la toma de dediciones presurosas para el cambio organizacional y así lograr un eficaz desarrollo organizacional Con todo ello se ha pretendido demostrar las posibilidades que el modelo metodológico planteado tiene para lograr el cambio organizacional en un centro escolar.
Description
This research work is a critical input in the investigation of the social sciences on the organizations. Knowledge of its theoretical and methodological contributions is essential for anyone who wants to raise a study on this issue. These considerations, together with professional interest were the reasons that I moved in the decision to perform this doctoral thesis on organizational development, effectiveness and existing conflicts in it at the same time how to achieve an appropriate methodology to achieve a change in organizations education goes hand in hand with the demands of social change. The objective is to achieve alignment with the school a model that achieves a change in the structure and culture of the Educational Institution. Thus the overall objective is to propose a model of organizational development to achieve a given change in the structure and culture of the organization educational secondary education State "SANTA ROSA" Level Secondary Juvenile District Trujillo. Since the instrument has been used to demonstrate the existence of conflicts in the educational institutions that have been given the opportunity to propose this theoretical model which is a dynamic dialectic and that the proposed study and change not only the structure of the institution but the change each of the components of the institution through knowledge of the organizational culture of the barriers that may exist in the period of change and know that there are often errors in making dediciones presurosas for organizational change and thus achieving an effective organizational development All this has been intended to demonstrate the possibilities that the methodological model has arisen to achieve organizational change in a school.
Keywords
Instituciones educativas, Cambios sociales, Conflictos, Eficacia, Desarrollo organizacional