Programa de organizadores gráficos para mejorar la comprensión lectora de textos en estudiantes del quinto grado de una Institución Educativa-Alto Trujillo, 2018
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Date
2019
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El objetivo del presente trabajo fue determinar la influencia del programa de Organizadores Gráficos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de quinto grado de Educación Primaria de la institución educativa Nº 82105 Escuela Concertada Solaris, para lo cual se utiliza una muestra de 55 estudiantes (28 del grupo control y 27 estudiantes para el grupo experimental) a fines se les aplique una prueba de 20 ítems. Luego, de la aplicación del Programa el grupo experimental evidencia una mejora en la comprensión lectora, tal como, la evidencia el valor T calculado (3.073) con un nivel de significación de 1,706.
Description
The objective of the present work was to determine the influence of the Graphic Organizers program to improve reading comprehension in the fifth grade Primary Education students of the educational institution Nª. 82105 Solaris Concerted School, for which a sample of 55 students is used (28 from the control group and 27 students for the experimental group) a 20-item test is applied to them. Then, from the application of the Program, the experimental group shows an improvement in reading comprehension, such as the evidence of the calculated T value (3,073) with a significance level of 1,706.
Keywords
Educación, Lectura, Comprensión lectora, Texto, Organizador gráfico