Influencia del plan de convivencia escolar en el desarrollo integral de los estudiantes de la IE José Carlos Mariátegui. Distrito La Esperanza, 2020
| dc.contributor.advisor | Aguilar Paredes, Orealis María del Socorro | |
| dc.contributor.author | Mendoza Mendieta, Treisy Abigail | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-12T02:33:52Z | |
| dc.date.available | 2024-02-12T02:33:52Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación denominada: Influencia del plan de convivencia escolar en el desarrollo integral de los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui N°80041 –Nivel primaria,tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del plan de convivencia en la dimensión tanto social y afectiva de los estudiantes. Se utilizó como base de estudio los métodos inductivo, deductivo, estadístico; las técnicas emplearon fueron la entrevista, la encuesta y revisión del plan de convivencia escolar del año 2018 de la institución, los instrumentos de recolección de datos se elaboraron acuerdo a las variables determinadas: Desarrollo Integral y Plan de Convivencia Escolar. De acorde a los resultados obtenidos la ejecución del plan de Convivencia Escolar influyo de manera significativa en el desarrollo integral de los estudiantes principalmente en las dimensiones social y afectiva; en la dimensión social se evidencia en la práctica de relaciones sociales basadas en asertividad y empatía logrando que los estudiantes reconozcan y respeten las opiniones e ideas de las personas con las que interactúan mejorando así su entorno social; enla dimensión afectiva se evidencia en la construcción de su identidad , confianza y respeto a si mismo y al mundo que los rodea por medio de las interacciones que establece con sus pares significativos, ubicándose a sí mismo como una persona única y distinta capaz de sentir y actuar de manera diferente ante los estímulos que se van dando en el transcurso de sus relaciones. | |
| dc.description.abstract | ABSTRACT The present investigation called: Influence of the school coexistence plan in the integral development of the students of the I.E. José Carlos Mariátegui N ° 80041 - Primary level, its objective was to determine the influence of the application of the coexistence plan in the socialand affective dimension of the students. The used as a base of study the inductive, dedctive, statistical methods; The techniques used were the interview, survey and review of the institution's 2018 school coexistence plan, the data collection instruments were prepared according to the determined variables: Integral Development and School Coexistence Plan. According to the results obtained, the execution of the School Coexistence plan significantly influenced the integral development of the students, mainly in the social and affective dimensions; In the social dimension, it is evidenced in the practice of social relations based on assertiveness and empathy, making students recognize and respect the opinions and ideas of thepeople with whom they interact, thus improving their social environment; In the affective dimension, it is evidenced in the construction of their identity, trust and respect for themselves and the world that surrounds them through the interactions that they establish with their significant peers, locating themselves as a unique and different person capable of feeling and actdifferently in the face of stimuli that occur in the course of their relationships. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/20685 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | |
| dc.publisher.country | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Habilidades sociales en el aula | |
| dc.subject | Convivencia en el aula | |
| dc.subject | Educación primaria | |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05 | |
| dc.title | Influencia del plan de convivencia escolar en el desarrollo integral de los estudiantes de la IE José Carlos Mariátegui. Distrito La Esperanza, 2020 | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| renati.advisor.dni | 17906288 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0759-5612 | |
| renati.author.dni | 70194460 | |
| renati.discipline | 923026 | |
| renati.juror | Alza Salvatierra, Vanessa Jocelyn | |
| renati.juror | Sánchez Correa, Yesenia | |
| renati.juror | Aguilar Paredes, Orealis María del Socorro | |
| renati.level | http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | |
| thesis.degree.discipline | Trabajo social | |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Ciencias Sociales | |
| thesis.degree.name | Licenciada en Trabajo social |