Efectividad de la educación en el conocimiento materno sobre cuidados del recién nacido en madres primíparas

dc.contributor.advisorVargas Castañeda, Nora Idania
dc.contributor.authorPaz Salinas, Cinthia Lucia Rodríguez Mendoza, Alessandra
dc.contributor.authorRodríguez Mendoza, Alessandra Rubby.
dc.date.accessioned2023-05-12T17:06:51Z
dc.date.available2023-05-12T17:06:51Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionThis research is quantitative, cross-sectional, pre-experimental with a pre-test and post-test design, entitled "Effectiveness of education in maternal knowledge about newborn care in primiparous mothers". Its objective was to determine the level of maternal knowledge in newborn care by primiparous mothers in the Alto Trujillo Health Center. The sample consisted of 40 primiparous mothers who had a newborn under 28 days who were cared for in the CRED service, to whom a questionnaire on the level of maternal knowledge about newborn care was applied. The information collected through the instruments was entered and processed through a virtual platform. Before the application of the education, it was evidenced that 57.5 percent of the primiparous mothers presented a medium level of knowledge about the care of the newborn, 37.5 percent a high level and finally 5.0 percent obtained a low knowledge. After the application of education, it was found that 100 percent of the mothers had a high level of knowledge. For the statistical analysis, the non-parametric Wilcoxon test was used, obtaining a significance less than or equal to 0.05 (p=0.000≤0.05), concluding that education was effective in increasing the level of knowledge of first-time mothers about the care of the newborn. born.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación es de tipo cuantitativo, de corte transversal, pre experimental con diseño pre test y post test, titulada “Efectividad de la educación en el conocimiento materno sobre cuidados del recién nacido en madres primíparas”. Tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento materno en cuidados del recién nacido por madres primíparas en el Centro de Salud Alto Trujillo. La muestra estuvo conformada por 40 madres primíparas que tenían un recién nacido menor de 28 días que eran atendidos en el servicio de CRED, a quienes, se les aplicó un cuestionario sobre nivel de conocimiento materno sobre cuidados del recién nacido. La información recolectada a través de los instrumentos fue ingresada y procesada a través de una plataforma virtual. Antes de la aplicación de la educación se evidenció que el 57.5 por ciento de las madres primíparas presentó un nivel de conocimientos medio sobre los cuidados del recién nacido, el 37.5 por ciento un nivel alto y finalmente el 5.0 por ciento obtuvo un conocimiento bajo. Después de la aplicación de la educación se pudo constatar que el 100 por ciento de las madres tuvo un nivel de conocimiento alto. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba no paramétrica de Wilcoxon, obteniendo una significancia menor o igual a 0.05 (p=0.000≤0.05), concluyendo que la educación fue efectiva al aumentar el nivel de conocimiento de las madres primíparas sobre el cuidado del recién nacido.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17469
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.subjectMaternidades_PE
dc.subjectCuidados del recién nacido
dc.titleEfectividad de la educación en el conocimiento materno sobre cuidados del recién nacido en madres primíparases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEnfermera(o)es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermeríaes_PE
thesis.degree.levelBachilleres_PE
thesis.degree.nameLic. en Enfermeríaes_PE
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