Mapas mentales y expresión oral del inglés en los estudiantes de idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo, 2020

dc.contributor.advisorMiranda Narváez, Shirley Desirée
dc.contributor.authorDiaz Linares, Rosa Xiomara
dc.contributor.authorNunura Rojas, Paula Abigail
dc.date.accessioned3/22/2023 10:39
dc.date.available3/22/2023 10:39
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente tesis titulada “Mapas mentales y expresión oral del inglés en los estudiantes de idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo, 2020.” tuvo como objetivo determinar la influencia de la estrategia didáctica de mapas mentales en la expresión oral delidioma inglés en los estudiantes de II ciclo de Idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes universitarios del mismo modo se trabajócon un diseño pre experimental orientada a un solo grupo aplicando un pre-test y un post testque nos permitió la recolección de datos, empleando la rúbrica como instrumento deevaluación de producción oral en el Inglés. Los resultados producto de la aplicación de la estrategia didáctica de mapas mentales arrojaron que en el grupo existió una mejora de 25% ubicando a lo estudiante en el nivel “muy bueno” de la expresión oral del idioma inglés. Se concluyó finalmente que la estrategia didáctica de mapas mentales tiene influencia positiva en la expresión oral del idioma Inglés en los estudiantes del II ciclo de idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo.es_PE
dc.description.abstractThe present thesis "Mind maps and oral expression of the English language" aimed to determine the influence of the didactic strategy of mind maps and in the oral expression of the English language in the students of II cycle of Languages of the National University of Trujillo. The sample consisted of 20 university students, in the same way, we worked with a pre- experimental design oriented to a single group, applying a pre-test and a post-test that allowedus to collect data, using the rubric as an evaluation instrument for oral production in the English language. The results product of the application of the didactic strategy of mind mapsshowed that in the group were an improvement of 25%, placing the student at the “very good”level of oral expression of the English language. It was finally concluded that the didactic strategy of mind maps has a positive influence on the oral expression of the English language in the students of the II cycle of languages of theNational University of Trujillo.
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/16184
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectidiomases_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectExpresión orales_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMapas mentales y expresión oral del inglés en los estudiantes de idiomas de la Universidad Nacional de Trujillo, 2020es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni40051394
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4669-8371
renati.author.dni71989168
renati.author.dni72188564
renati.discipline121956
renati.jurorAldama Flores, Claver Julio
renati.jurorGomez Dextre, Yona Maria Del Pilar
renati.jurorCalderón Rodríguez, Marizela Tatiana
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención Idiomas: Inglés Francéses_PE
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