Diseñamos un circuito eléctrico
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Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El propósito del presente trabajo de Suficiencia Profesional, es desarrollar mi sesión de aprendizaje, denominada “Diseñamos un Circuito Eléctrico” dirigida a los alumnos del cuarto grado de primaria, de la Institución Educativa Parroquial “Santa Rosa de Lima” de la ciudad de Talara, región Piura. El trabajo de Suficiencia Profesional, consta del diseño de una Sesión de Aprendizaje, en el área de Ciencia y Ambiente, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes la competencia: Diseña y produce prototipos tecnológicos; a través de una clase demostrativa, desplegando una serie de estrategias de Enseñanza y Aprendizaje, de igual manera haciendo uso de medios y materiales educativos concretos, para que los estudiantes tengan la facilidad de desarrollar e incrementar sus conocimientos en el área en mención, para que luego puedan poner en práctica dichos conocimientos, al resolver múltiples situaciones problemáticas de su vida cotidiana. En el desarrollo de la sesión de aprendizaje, se brinda todas las facilidades y apoyo correspondiente, para que los alumnos tengan plena confianza y autonomía en la adquisición de los nuevos conocimientos, para que, al finalizar la clase, los estudiantes estén en la capacidad de aplicar todo lo aprendido, resolviendo una ficha de trabajo.
Description
The purpose of the present work of Professional Sufficiency, is to develop my learning session, called "We design an electrical circuit" directed to the students of fourth grade students of Primary Education at “Santa Rosa de Lima” Parochial School in Talara city, Piura Region. The work of Professional Sufficiency, consists to design a Learning Session, in the Science and Environment area, with the purpose of developing in the students the competence: Design and produce technological prototypes; through a demonstrative class, deploying a series of strategies of Teaching and Learning, in the same way making use of means and concrete educational materials, so that the students have the facility of developing and increasing their knowledge in the area in mention, so that later they can put in practice this knowledge, when solving multiple problematic situations of their daily life. In the development of the learning session, all the facilities and corresponding support are provided, so that the students have full confidence and autonomy in the acquisition of new knowledge, so that, at the end of the class, the students are able to apply all that they have learned, solving a work sheet.
Keywords
Educación, Educación primaria, Ciencia, Electricidad