Influencia de los o-lan sic en la educación ambiental de estudiantes de educación de la universidad nacional toribio rodríguez de mendoza de amazonas, 2011

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dc.contributor.advisorGonzáles Veintimilla, Federico
dc.contributor.authorLázaro Bazán, Ever Salomé
dc.date.accessioned2016-11-26T17:49:49Z
dc.date.available2016-11-26T17:49:49Z
dc.date.issued2012
dc.descriptionThe investigation verified the development of the Organizers Logical Analytical and Synthetic Creative (O-LAN-SIC) significantly influencing the environmental education of the students of the Faculty Education of the University National Toribio Rodríguez of Mendoza of Amazonas (UNTRM-A). Working with 27 students, as Experimental Group and 27 as a control group. A test was used on the O-LAN-SIC and environmental education, to measure the level of influence of the O-LAN-SIC in environmental education through the scale: excellent, good, regular and bad. To apply the pre and post test to both groups was obtained the following results: In the pre-test of the experimental group, 20 (74 %) achieved a level of influence and 7 regular (26 %) obtained the bad level. In the control group, 18 (67 %) obtained the regular level and 9 (33 %) the bad level. In the post test of the experimental group the 37% achieved the excellent level, the 52% level the good, the 11% regular and bad was reduced to 0 %. The development of the O-LAN-SIC and the workshops on environmental education with the experimental group were executed in three months: 12 sessions and 28 activities. Then the pos test was applied to both groups, checking is that the development of the O-LAN-SIC influence significantly in the Environmental education of the students of the Faculty of Education of the National University Toribio Rodríguez of Mendoza of the Amazonas.es_ES
dc.description.abstractLa investigación comprobó que la elaboración de los Organizadores Lógico Analítico y Sintético Creativo (O-LAN-SIC) influye significativamente en la educación ambiental de los estudiantes de Educación de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM-A). Se trabajó con 27 estudiantes, como Grupo Experimental y 27 como Grupo Control. Se utilizó un test sobre los O-LAN-SIC y educación ambiental, para medir el nivel de influencia de los O-LAN-SIC en la educación ambiental a través de la escala: excelente, bueno, regular y malo. Al aplicarse el pre y pos test a ambos grupos se obtuvo los siguientes resultados: En el pre test del grupo experimental, 20 (74%) lograron un nivel de influencia regular y 7 (26%) obtuvo el nivel malo. En el grupo control, 18 (67%) obtuvo el nivel regular y 9 (33%) el nivel malo. En el pos test del grupo experimental el 37% logró el nivel excelente, el 52% el nivel bueno, el 11% regular y el malo se redujo a 0%. La elaboración de los O-LAN-SIC y los talleres sobre Educación Ambiental con el grupo experimental se ejecutaron en tres meses: 12 sesiones y 28 actividades. Luego se aplicó el pos test a ambos grupos, comprobándose que la elaboración de los O-LAN-SIC influyen significativamente en la Educación Ambiental de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/5107
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseriesTDAM/145-146/2012;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectLos o-lan-sic, Educación ambientales_ES
dc.titleInfluencia de los o-lan sic en la educación ambiental de estudiantes de educación de la universidad nacional toribio rodríguez de mendoza de amazonas, 2011es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de Postgrado
thesis.degree.levelDoctor
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