Estado Nutricional y Rendimiento Académico en Escolares de Huamachuco

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dc.contributor.advisorIshikane Jimenez, Gloria Alejandra
dc.contributor.authorCerna Vargas, Wilma Jacqueline
dc.contributor.authorGarcía Flores, Melva Milagros
dc.date.accessioned2019-01-08T15:31:53Z
dc.date.available2019-01-08T15:31:53Z
dc.date.issued2019-01-08
dc.descriptionThe present investigation of descriptive, correlational and cross-sectional type. It was carried out with the students of the educational institution César Vallejo de Huamachuco in the year 2018; with the purpose of determining the relationship that exists between nutritional status and level of academic performance in schoolchildren. The sample universe was constituted by 168 school children of 3rd and 4th grade of primary education. For data collection, nutritional status scale (height and weight) and academic performance (EVENRA) (ratings) were used. The results are presented in simple and double-entry statistical tables, and to measure the relationship between variables the test of independence of Chi square criteria was used, observing that there is a (11.9 porcent) with problems in the nutritional status, as well as not There is a statistical relationship between the study variables in the students who participated in the study.es_PE
dc.description.abstractLa presente investigación de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal. Se realizó con los alumnos de la institución educativa César Vallejo de Huamachuco en el año 2018; con la finalidad de determinar la relación que existe entre el estado nutricional y nivel de rendimiento académico en escolares. El universo muestral estuvo constituido por 168 escolares de 3 ° y 4 ° grado de educación primaria. Para la recolección de datos se utilizaron escala de valoración del estado nutricional (talla y peso) y rendimiento académico (EVENRA) (calificaciones). Los resultados son presentados en tablas estadísticas de simple y de doble entrada, y para medir la relación entre variables se utilizó la prueba de independencia de criterios Chi cuadrado, observando que existe un (11.9 por ciento) con problemas en el estado nutricional, así como no existe relación estadística entre las variables de estudio en los escolares que participaron en el estudio.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/11170
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujillo.es_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEstado Nutricionales_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectEscolareses_PE
dc.titleEstado Nutricional y Rendimiento Académico en Escolares de Huamachucoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermeríaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermeríaes_PE
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