Buscamos soluciones a conflictos

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dc.contributor.authorTiznado Camacho, Mirtha Elena
dc.date.accessioned11/15/2019 11:06
dc.date.available11/15/2019 11:06
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe learning lesson called Looking solutions about conflicts was developed in the social personal area, taking into accent the competence lives and participates democratically in the research for common benefit, the capacity interacts with all the people. The performance was achieved, share activities with them classmates respecting their differences, dealing with kindness and respect, it fulfills its duties in the classroom for the art of all and according to their age._x000D_ In the development of this learning lesson applied motivating activities that promote the achievement of competences, capabilities and performances the pedagogical processes were taken into account as motivation, problematization, learning construction and processing of information, application, transfer and evaluation of learning, further the didactic approaches of social personal area. Problematization information analysis, decision making._x000D_ The active participation of students individual and group was promoted._x000D_ The strategies used were in accordance with the age of the student who are, immerse to the activities of the game and its rules.es_PE
dc.description.abstractLa sesión de aprendizaje titulada: Buscamos soluciones a conflictos fue desarrollada en el área de personal social, teniendo en cuenta la competencia convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común, la capacidad interactúa con todas las personas, se logró el desempeño comparte actividades con sus compañeros respetando sus diferencias y tratándolos con amabilidad y respeto. Cumple con sus deberes en el aula para beneficio de todos y de acuerdo a su edad._x000D_ En el desarrollo de esta sesión se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación problematización, construcción del aprendizaje y procesamiento de la información, aplicación, transferencia y evaluación del aprendizaje, además los procesos didácticos del área de personal social problematización análisis de la información, toma de decisiones._x000D_ Se promovió la participación activa de los estudiantes de manera individual y grupal._x000D_ Las estrategias utilizadas fueron acordes con la edad del estudiante quienes están inmerso a las actividades del juego y sus reglas.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/14993
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2019-086;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectConflicto escolares_PE
dc.subjectConvivencia escolares_PE
dc.titleBuscamos soluciones a conflictoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria