Factores sociales que influyen en el comportamiento agresivo de los estudiantes entre 10 y 12 años matriculados en la institución educativa n| 81515 "miguel grau" casa grande - durante el año 2014
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Date
2014
Authors
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente informe de investigación ha tenido como finalidad identificar y analizar las consecuencias que generan los factores sociales que influyen en el comportamiento agresivo de los estudiantes entre 10 y 12 años matriculados en la Institución Educativa N° 81515 “Miguel Grau” del Distrito de Casa Grande. Durante el proceso de la investigación se hizo uso del diseño descriptivo; y para el logro de resultados de la investigación se trabajó con un total de 40 niños, cuyas edades oscilan entre los 10 y 12 años. Dentro de capítulo I; se detalla el levantamiento de información del estudio, el cual, fue indispensable para hacer una revisión exhaustiva de diversas fuentes documentales; a fin de comprender el tema objeto de estudio, los conceptos que enmarcan la temática y tener una guía mediante los diversos trabajos de investigación desarrollados en años anteriores. A su vez, los antecedentes de acuerdo a lo que enmarca el tema, han sido de ayuda para informarnos como el problema objeto de estudio afectado a la humanidad a nivel local, nacional e internacional. Así mismo, existen diversas teorías que respaldan lo que se desea trasmitir al lector, a fin de que se llegue a la solución del problema. Y por último, con un marco conceptual que nos ayuda a definir cada uno de los términos empleados en el problema objeto de estudio. En el capítulo II, fue indispensable hacer uso de técnicas de investigación cualitativas (tales como la observación y la entrevista), y técnicas cualitativas (tal como el cuestionario); tales técnicas e instrumentos fueron valiosos para traducir la información recopilada y contrastarlas con la hipótesis planteadas. En el capítulo III, el método estadístico ayudo a obtener mayor claridad de la realidad en la que se encuentra el grupo en estudio, demostrándose que el comportamiento agresivo limita su nivel de desarrollo personal, y los conlleva a ser seres humanos rebeldes e irresponsables. Es importante y fundamental establecer que todo comportamiento está influenciado por un elemento concreto, el cual, está marcado por el tipo de cultura que tenga la persona como por las normas sociales existentes en su entorno o la actitud que presente en todo momento. Finalmente se ve necesario establecer como propuesta de cambio una interrelación eficaz entre padres e hijos, enseñándoles a los niños que para solucionar problemas existen diversas alternativas, evitando las peleas.
Description
This research report has been aimed at identifying and analyzing the consequences that generate social factors that influence aggressive behavior of students between 10 and 12 years enrolled in the Educational Institution No. 81515 "Miguel Grau" Casa Grande District. During the research was done using descriptive design; and to achieve research results, we worked with a total of 40 children, aged between 10 and 12 years. In Chapter I; gathering information from the study, which was essential to make a thorough review of various documentary sources is detailed; to understand the topic under study, the concepts that frame the subject and have a guide through various research work carried out in previous years. In turn, the background according to framing the issue, have been helpful to tell as the problem being affected humanity at local, national and international study. Likewise, there are various theories that support what you want to convey to the reader, so that it comes to solving the problem. And finally, with a conceptual framework that helps to define each of the terms used in the problem under study. In Chapter II, it was essential to make use of qualitative research techniques (such as observation and interview), and qualitative techniques (such as the questionnaire); such techniques and instruments were valuable to translate the information collected and contrast with the hypotheses. In Chapter III, the statistical method helped get clarity of reality in which the group is being studied, showing that aggressive behavior limits their level of personal development, and leads to be rebellious and irresponsible humans It is important and essential to establish that all behavior is influenced by a particular element, which is marked by the kind of culture that has the person as existing social norms in their environment or the attitude present at all times. Finally it is necessary to establish as a proposed change is effective liaison between parents and children, teaching children to solve problems that there are several alternatives, avoiding fights.
Keywords
Comportamiento agresivo, Estudiantes entre 10 y 12 años, Factores sociales