Influencia del juego didáctico: “dominó de palabras”; para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura, en los niños(as) del primer grado de educación primaria de la i.e. n° 80077 “alcides carreño blas” del distrito de trujillo, 2014

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dc.contributor.advisorArroyo Huamanchumo, Aurelio
dc.contributor.authorGutierrez Correa, Sonia Mileny
dc.contributor.authorSebastian Valencia, Melissa Esther
dc.date.accessioned10/31/2016 8:34
dc.date.available10/31/2016 8:34
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación es demostrar que el juego didáctico “El Dominó de Palabras” ha influido en la mejora del aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa N° 80077 “Alcides Carreño Blas” del distrito de Trujillo. El tipo de investigación es aplicada con diseño Cuasi Experimental con Grupo Experimental y Grupo Control. Esta investigación tuvo como muestra de estudio a 28 estudiantes en el grupo experimental y 31 estudiantes en el grupo control, cuyas edades varían entre 6 y 7 años Siendo el grupo experimental a quien se le aplicó el proyecto de investigación basado en el juego didáctico “El Dominó de Palabras”; utilizando como escenario de aplicación las instalaciones de la Institución Educativa. Los resultados obtenidos después de haber aplicado el pre test, revelan que el Grupo Control se encontraba en mejores condiciones que el Grupo Experimental en los ítems evaluados antes de la aplicación del trabajo de investigación; finalmente con la aplicación del post test, los estudiantes del Grupo Experimental obtuvieron un incremente altamente significativo a diferencia del Grupo Control.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/4206
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.relation.ispartofseries372.62/G96/Tesis;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectEducación, Lecto escritura, Aprendizaje de la lectura y escritura, Educación primaria, Juego didactico, Domino de palabrases_ES
dc.titleInfluencia del juego didáctico: “dominó de palabras”; para mejorar el aprendizaje de la lectoescritura, en los niños(as) del primer grado de educación primaria de la i.e. n° 80077 “alcides carreño blas” del distrito de trujillo, 2014es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplinePrimaria
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria
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