La historieta y sus elementos

Simple item page
dc.contributor.authorGarcia Cépeda, Brayan Gabriel
dc.date.accessioned5/10/2023 7:53
dc.date.available5/10/2023 7:53
dc.date.issued2019
dc.descriptionLa sesión de aprendizaje tiene el objetivo de obtener la información sobre la historieta ysus elementos, de estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la institución educativa “Rafael Narváez Cadenillas”, mediante el análisis de la información proporcionada utilizando un texto. Para obtener la información, se examinó la originalidad, flexibilidad y fluidez que se muestran en los ejemplos y para las capacidades comunicativas se examinó los ejemplos que se propuso, así como la coherencia lógica entre información y requerimientos. Como resultado del análisis realizado concluimos que los estudiantes muestran altos niveles de flexibilidad, fluidez y claridad al comprender ejercicios por elaboración; que la originalidad no es muy alta por la tendencia a imitar los ejemplos trabajados; que los estudiantes revelan mayor capacidad de comprensión cuando conocen el contexto y dominan el entorno comunicativo; y que el trabajo grupal es más fructífero que el individual.es_PE
dc.description.abstractLa sesión de aprendizaje tiene el objetivo de obtener la información sobre la historieta ysus elementos, de estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la institución educativa “Rafael Narváez Cadenillas”, mediante el análisis de la información proporcionada utilizando un texto. Para obtener la información, se examinó la originalidad, flexibilidad y fluidez que se muestran en los ejemplos y para las capacidades comunicativas se examinó los ejemplos que se propuso, así como la coherencia lógica entre información y requerimientos. Como resultado del análisis realizado concluimos que los estudiantes muestran altos niveles de flexibilidad, fluidez y claridad al comprender ejercicios por elaboración; que la originalidad no es muy alta por la tendencia a imitar los ejemplos trabajados; que los estudiantes revelan mayor capacidad de comprensión cuando conocen el contexto y dominan el entorno comunicativo; y que el trabajo grupal es más fructífero que el individual.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17382
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional – UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectComunicaciónes_PE
dc.subjectLiteraturaes_PE
dc.titleLa historieta y sus elementoses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y Literaturaes_PE
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA CEPEDA BRAYAN GABRIEL.pdf
Size:
2.18 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Tesis de Educación Secundaria Mención : Lengua y Literatura