La inversión pública en educación y sus efectos en la cobertura del servicio de educación básica regular en el distrito La Esperanza - Trujillo - La Libertad, 2009 - 2013
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Date
2015
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Publisher
Universidad Nacional de Trujillo
Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar si la inversión pública en Educación Básica Regular tuvo efectos en la cobertura del servicio en el distrito La Esperanza - Trujillo - La Libertad durante el periodo 2009 - 2013. El diseño de investigación es No Experimental, Longitudinal de Tendencia y la metodología de investigación es Hipotética - Deductiva (falsacionista) porque se busca contrastar la hipótesis: La inversión pública en Educación Básica Regular sí tuvo efectos en la cobertura del servicio en el distrito La Esperanza - Trujillo - La Libertad, 2009 - 2013, con la realidad a través de la recopilación y análisis de información mediante tablas y gráficos estadísticos. Según los resultados obtenidos en esta investigación, se concluye que la inversión pública ejecutada en Educación Básica Regular (EBR) sí tuvo efectos significativos en la cobertura neta de dicho servicio durante el periodo de estudio pero no en la calidad educativa. Respecto a la inversión pública en EBR, ésta representó en promedio el 9.64 por ciento y fue el cuarto sector en que más se invirtió durante el periodo 2009 - 2013, lo que refleja una voluntad política por mejorar el acceso y la calidad del servicio en el distrito La Esperanza. Asimismo, se declaró viables a 18 PIPs en EBR por un monto total de S/. 28, 801,608.48 durante el periodo 2009 - 2013, de los cuales 16 empezaron a ejecutarse en ese mismo periodo; cabe precisa, que están en ejecución 5 PIPs que fueron aprobados en años anteriores al mencionado periodo de estudio, lo que representa actualmente un total de 21 PIPs en ejecución y un gasto devengado por un monto total de S/ 9,038,665.33 que beneficia a 13, 841 alumnos del distrito La Esperanza. Por otro lado, en lo concerniente a la cobertura neta pública en EBR, se registró 19,953 alumnos matriculados en II.EE públicas del mencionado distrito en el 2013; es decir, la cobertura neta de este servicio fue de 40 por ciento con respecto a la población demandante potencial (50,027) en ese mismo año. Sin embargo, que la cobertura no fuera 100 por ciento, no indica que el restante no accede al servicio de EBR, sino que gran parte está matriculada en II.EE. cercanas al distrito en busca de una mejor calidad educativa tanto en pedagogía como infraestructura.
Description
Keywords
Calidad educativa, Inversion publica en educacion