Programa cuentos infantiles peruanos para fomentar el hábito lector en estudiantes de 4 años, de la I.E 1591, Trujillo, 2018

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dc.contributor.advisorRebaza Iparraguirre, Juiia Nohemi
dc.contributor.authorVasquez Cango, Fabiola Marisol
dc.date.accessioned2019-08-07T13:52:20Z
dc.date.available2019-08-07T13:52:20Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionIn the thesis entitled: Program peruvian children's tales to promote the reading habit in students of 4 years, of the I.E. 1591 - Trujillo, 2018. Its purpose is to show how Peruvian children's stories allow to promote the reading habit in preschool students, since due to lack of strategies on the part of classroom teachers it is not developed in an adequate manner._x000D_ The research is pre experimental type, formed by a group, which is the experimental group, this group is formed by the classroom of 4 years A, which was applied the pretest to identify their level of reading habit. Subsequently, the program based on Peruvian children's stories was administered, and at the end of this, the post test was applied, the results obtained show us that the program "Peruvian children's stories" significantly encouraged the reading habit in the children of the experimental groupes_PE
dc.description.abstractEn la tesis titulada programa cuentos infantiles peruanos para fomentar el hábito lector en estudiantes de 4 años, de la I.E 1591, Trujillo, 2018, tiene por finalidad dar a conocer como los cuentos infantiles peruanos permiten fomentar el hábito lector en estudiantes de preescolar, ya que por falta de estrategias por parte de las docentes de aula no se desarrolla de manera adecuada._x000D_ La investigación es de tipo pre experimental, conformada por un grupo, el cual es el grupo. Este grupo experimental, estuvo conformado por el aula de 4 años A, al cual se le aplicó el pre test para identificar su nivel de hábito lector. Posteriormente se administró el programa basado en cuentos infantiles peruanos, y al término de este, se aplicó el post test cuyos resultados obtenidos nos demuestran que el programa de cuentos infantiles peruanos fomentó significativamente el hábito lector en los niños del grupo experimentales_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/13291
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-I/2019-019;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjecthábito lectores_PE
dc.subjectcuentos infantileses_PE
dc.subjectlecturaes_PE
dc.titlePrograma cuentos infantiles peruanos para fomentar el hábito lector en estudiantes de 4 años, de la I.E 1591, Trujillo, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
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