Taller Experieducativas para fortalecer la indagación en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa n° 1591. Trujillo, 2018

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dc.contributor.advisorRebaza Iparraguirre, Julia Nohemí
dc.contributor.authorGuadalupe Vega, Rubi
dc.contributor.authorZegarra Zavala, Karol Silvana
dc.date.accessioned2020-01-20T16:05:09Z
dc.date.available2020-01-20T16:05:09Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe purpose of this research work is to demonstrate that the application of the Experieducativas workshop strengthens the inquiry in 4-year-old children of I.E N ° 1591 "La Casa del Niño" Trujillo- 2018._x000D_ The research is a pre-experimental type since it is made up of a single experimental and control group composed of 24 students in section B._x000D_ The investigation started under the observation which was made in the 4-year classroom in the EI " La casa del Niño”, since the children did not have lessons that favored the inquiry therefore the critical thinking was scarce that is why, it was formulated as a general problem: How does the application of the Experieducativas workshop strengthen the inquiry in 4-year-old students of the educational institution N° 1591. Trujillo, 2018?_x000D_ Therefore, it was proposed as a general hypothesis: The experiential workshop strengthens the inquiry in 4-year-old students of the educational institution n ° 1591. Trujillo-2018._x000D_ Then the pre-test was applied, which resulted in a low level of 22 students, a medium level of 1 student and a high level of 1 student; After carrying out the proposed workshop, we applied the post test that reached a high level of 6 students, at the middle level 15 students and at the low level 3 students._x000D_ Therefore, we can say that the inquiry allows children to form reflective critical thoughts from their own experiences and experiments, where the teacher is an active participant in their learning by providing resources that allow them to obtain information in a relevant and meaningful wayes_PE
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tienen como propósito demostrar que la aplicación del taller Experieducativas fortalece la indagación en los niños de 4 años de edad de la I.E N° 1591”La Casa del Niño” Trujillo- 2018._x000D_ La investigación fue de tipo pre experimental ya que estuvo conformada de un solo grupo experimental y control y la muestra estuvo compuesto por 24 estudiantes de la sección B._x000D_ La investigación partió bajo la observación que realizamos en el aula de 4 años en la I.E “La casa del Niño”, ya que los niños no tenían sesiones que favorezcan la indagación por lo tanto el pensamiento crítico era escaso es por eso, se formuló como problema general ¿En qué medida la aplicación del taller experieducativas fortalece la indagación en los estudiantes de 4 años de la institución educativa n° 1591. Trujillo, 2018?_x000D_ Por lo tanto, se planteó como hipótesis general: El taller experieducativas fortalece la indagación en los estudiantes de 4 años de la institución educativa n° 1591. Trujillo-2018._x000D_ Luego se aplicó el pre test lo cual el resultado fue en nivel bajo 22 estudiantes, en nivel medio 1 estudiante y en el nivel alto 1 estudiante; luego de realizar el taller propuesto aplicamos el post test que alcanzaron un nivel alto 6 estudiantes, en el nivel medio 15 estudiantes y en el nivel bajo 3 estudiantes._x000D_ Por ende podemos decir que la indagación permite que los niños formen pensamientos críticos reflexivos a partir de sus propias experiencias y experimentos, donde la maestra es un participante activo de sus aprendizajes mediante la facilitación de recursos que le permitan obtener información de forma relevante y significativa.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15623
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTEDC-I/2020-001;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectEducación iniciales_PE
dc.subjectInvestigaciónes_PE
dc.titleTaller Experieducativas para fortalecer la indagación en los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa n° 1591. Trujillo, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
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Tesis de Educación Inicial