Programa REMUSPROJAC para desarrollar el trabajo en equipo en infantes de 3 años en una Institución Educativa, Trujillo-Perú, 2024

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dc.contributor.advisorRebaza Iparraguirre, Julia Nohemí
dc.contributor.authorSangay Cruzado, Lizbeth Pamela
dc.contributor.authorSantamaria Lopez, Anyi Xiomara
dc.date.accessioned2025-04-25T12:51:46Z
dc.date.available2025-04-25T12:51:46Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente informe de tesis tuvo como objetivo general, demostrar en qué medida el programa REMUSPROJAC desarrolla el trabajo en equipo de infantes de 3 años de una Institución Educativa, Trujillo-Perú, 2024, para ello utilizamos una guía de observación como instrumentos para evaluar en base a 4 dimensiones que fomentan el trabajo en equipo, estas son: Objetivos comunes, Escucha activa, Diálogo y Acuerdos. Esta investigación se desarrolló con un enfoque cuantitativo y de tipo aplicada pre experimental, teniendo una población de 18 infantes, entre ellos 9 niñas y 9 niños de la edad de 3 años, quienes también participaron como nuestra muestra. Los resultados que se obtuvieron demuestran que dicho programa si desarrollo significativamente el trabajo en equipo en infantes de 3 años en una Institución Educativa de Trujillo, indicándose que el 89% de infantes presentan un nivel logrado de trabajo en equipo y el 11% un nivel en proceso.
dc.description.abstractThe present research study, titled: REMUSPROJAC Program to develop teamwork in 3- year-old children in a school, Trujillo-Peru, 2024, the general objective is to demonstrate to what extent the REMUSPROJAC program develops teamwork in 3-year-old children in a school, Trujillo-Peru, 2024. For this purpose, we used an observation guide as an instrument to evaluate based on 4 dimensions that encourage teamwork, these are: common objectives, active listening, dialogue and agreements. This research was developed with a quantitative and pre-experimental applied approach, having a population of 18 children, including 9 girls and 9 boys aged 3 years, who also participated as our sample. The results obtained demonstrate that this program did significantly develop teamwork in 3-year-old children in an Educational Institution in Trujillo, indicating that 89% of children present an accomplished level of teamwork and 11% a level in process.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/23889
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujillo
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación
dc.subjectEducación de la primera infancia
dc.subjectPrograma de enseñanza
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma REMUSPROJAC para desarrollar el trabajo en equipo en infantes de 3 años en una Institución Educativa, Trujillo-Perú, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40636119
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9470-4214
renati.author.dni74310793
renati.author.dni76155378
renati.discipline111016
renati.jurorJara León, Hilda
renati.jurorCamacho Figueroa, Carla Elizabeth
renati.jurorSilva Mercado, Yaneth Yackeline
renati.jurorRebaza Iparraguirre, Julia Nohemí
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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