Emotions: Identifying feelings and relaxing with some activities in quarantine for fourth grade high school students

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dc.contributor.advisorCalderón Calderón, Carlos Enrique
dc.contributor.authorColmenares Rodríguez, Ketty Luz
dc.date.accessioned6/9/2023 10:03
dc.date.available6/9/2023 10:03
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional “Emociones: identificando sentimientos y relajándonos con algunas actividades en cuarentena para estudiantes de cuarto grado de educación secundaria”, se realizó con el propósito de ayudar a desarrollar habilidades de comprensión y producción escrita en estudiantes del nivel de educación secundaria. Por consiguiente, el modelo de sesión de aprendizaje pedagógico fue considerado para este trabajo de suficiencia, este incluye los momentos de la sesión y las actividades de aprendizaje programados por el Ministerio de Educación. Adicionalmente, la evaluación fue hecha de acuerdo a las contribuciones del DCN (Diseño Curricular Nacional) y los niveles de aprendizaje de los estudiantes del nivel de educación secundaria del colegio Los Pinos de Trujillo. Además, se realizó una investigación documental, tanto en el campo pedagógico como psicológico. El método comunicativo fue considerado como el más apropiado para este trabajo y las aportaciones de las neurociencias para la motivación y colaboración de los estudiantes. En conclusión, tanto emociones como sentimientos influyen en el comportamiento de los alumnos, por ello existen algunas actividades que nos gusta hacer y las disfrutamos más que otras, entonces los docentes deberían aprovechar la oportunidad de enseñar a los estudiantes cómo relajarse durante una cuarentena. Esta cuarentena requiere más creatividad y tolerancia para pasarla bien juntos.es_PE
dc.description.abstractThe present Professional sufficiency work " Emotions: identifying feelings and relaxing with some activities in quarantine for fourth grade high school students ", was carried out with the objective of developing and helping the students in the written comprehension andwritten production skills in Secondary Education. Accordingly, the pedagogical learning lesson format was considered in this proficiencywork, this includes the steps of the learning lesson and activities programmed by the Ministerio de Educación. Additionally, the evaluation was done according to the DCN contributions and the students’ learning levels in Los Pinos high school in Trujillo. Furthermore, documentary research was performed, both in the pedagogical field and psychological one. The use of the communicative method was the more suitable for this work and the neuroscience contributions for students’ motivation and participation was used. In conclusion, emotions and feelings influence on students’ behaviour. Therefore, there are some activities we like doing and enjoying more than others, so teachers shouldapproach the opportunity to teach students how to relax when they are in lockdown situations. This Quarantine requires more creativity and tolerance for having a good timetogether.
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/17969
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducación secundariaes_PE
dc.subjectActividades para relajarsees_PE
dc.subjectMétodo comunicativoes_PE
dc.subjectEmocioneses_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEmotions: Identifying feelings and relaxing with some activities in quarantine for fourth grade high school studentses_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
renati.advisor.dni17894526
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7001-4086
renati.author.dni18197813
renati.discipline121956
renati.jurorAngulo Montoya, Eduardo Wilson
renati.jurorCastro Alavedra, Maria Elena
renati.jurorCalderón Calderón, Carlos Enrique
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
thesis.degree.disciplineEducación Secundariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria Mención: Inglés Francéses_PE
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Tesis de Educación Secundaria Mención : Idiomas:Ingles - Francés