La casa de cartón
dc.contributor.author | Valdelomar Collantes, Cynthia Elizabeth | |
dc.date.accessioned | 12/16/2019 19:00 | |
dc.date.available | 12/16/2019 19:00 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | The session entitled "La Casa de Cartón” by Martin Adam, was developed taking into account the understanding of texts, the elements of the work were identified and used to show the importance of this work in 20th-century Peruvian literatura Activities were developed to analyze fragments of the aforementioned work, relating the elements of the work in question to determine its importance in 20th-century Peruvian literatura. _x000D_ The session implemented motivating activities that encouraged the achievement of its reading skills and abilities. In addition, pedagogical processes such as motivation, exploration of knowledge, problematization, management and accompaniment, evaluation of transfer into the area's teaching processes. The constant and active participation of students individually as a group was promoted. The strategies executed were in line with the interests and needs they showed | es_PE |
dc.description.abstract | La sesión titulada “La Casa de Cartón” de Martín Adán, fue desarrollada teniendo en cuenta la comprensión de textos, se logró identificar y utilizar los elementos de la obra para mostrar la importancia de dicha obra en la literatura peruana del siglo XX. Se desarrollaron actividades para analizar fragmentos de la obra antes mencionada, relacionando los elementos de la obra en cuestión para determinar su importancia en la literatura peruana del siglo XX. _x000D_ En el proceso de la sesión se aplicó actividades motivadoras que fomentaron el logro de sus competencias y capacidades lectoras. Además, se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos como la motivación, la exploración de saberes, problematización, gestión y acompañamiento, evaluación y transferencia en los procesos didácticos del área. Se promovió la participación constante y activa de los estudiantes de manera individual como grupal. Las estrategias ejecutadas fueron acordes a los intereses y necesidades que mostraban. | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15360 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | TSPEDC-S/ 2019/ 156; | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNITRU; | es_PE |
dc.subject | Educación | es_PE |
dc.subject | Literatura | es_PE |
dc.subject | Elementos de la obra | es_PE |
dc.subject | Literatura peruana del siglo XX | es_PE |
dc.title | La casa de cartón | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Secunadia | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Secundaria Mención Lengua y Literatura | es_PE |
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