Aprendemos a desplazarnos en el espacio usando puntos de referencia
dc.contributor.author | Fernández Valencia, Livia Luz | |
dc.date.accessioned | 8/6/2019 14:05 | |
dc.date.available | 8/6/2019 14:05 | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description | The present learning session entitled "We learn to move in space using points of reference" has as a population the children enrolled in the 2019 school year, who are in the first grade of Primary Education; third cycle of the Educational Institution Juan Velasco Alvarado_x000D_ The general objective of the learning session is for students to learn to move in everyday space using and representing reference points._x000D_ It is important to work the displacements in space with the students, because it constitutes one of the fundamental logical-mathematical frameworks, which should serve to structure the future abstract-formal thought. In this sense, the knowledge of this process by teachers who attend groups of children in their first years of school life is imperative, since it will depend on the appropriate selection of teaching strategies and learning activities that promote their development. | es_PE |
dc.description.abstract | La presente sesión de aprendizaje titulada “Aprendemos a desplazarnos en el espacio usando puntos de referencia” tiene como población a los niños y niñas matriculados en el año escolar 2019, que cursan el primer grado de Educación Primaria; tercer ciclo de la Institución Educativa “Juan Velasco Alvarado”_x000D_ El objetivo general de la sesión de aprendizaje es que los estudiantes aprendan a desplazarse en el espacio cotidiano utilizando y representando puntos de referencia._x000D_ Es importante trabajar los desplazamientos en el espacio con los estudiantes, porque constituye uno de los marcos lógico-matemáticos fundamentales, que ha de servir para estructurar el futuro pensamiento abstracto- formal. En tal sentido, resulta imperioso el conocimiento de tal proceso por parte de los docentes que atienden a grupos de niños en sus primeros años de vida escolar pues de ello dependerá la adecuada selección de estrategias de enseñanza y de actividades de aprendizaje que fomenten su desarrollo. | es_PE |
dc.description.uri | Trabajo de suficiencia profesional | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14414/13285 | |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | TSPEDC-P/2019-016; | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_PE |
dc.source | Universidad Nacional de Trujillo | es_PE |
dc.source | Repositorio institucional - UNITRU | es_PE |
dc.subject | Desplazamientos | es_PE |
dc.subject | Espacio geográfico | es_PE |
dc.subject | puntos de referencia y croquis | es_PE |
dc.title | Aprendemos a desplazarnos en el espacio usando puntos de referencia | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | es_PE |
thesis.degree.discipline | Educación Primaria | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Educación Primaria | es_PE |
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