Nos informamos sobre las diversas manifestaciones culturales de nuestra localidad

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dc.contributor.authorDíaz Julca, Elizabelt
dc.date.accessioned2/19/2020 18:54
dc.date.available2/19/2020 18:54
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe learning session entitled “Nos informamos sobre las diversas manifestaciones culturales de nuestra localidad” (We find out about the different cultural expressions in our locality) is aimed to develop the students’ personal and social skills by improving their competence to live together and participate democratically in achieving their common benefit and also their ability to interact with each other. This will,be accomplished by describing and sharing the cultural traits ( dancing, meals, clothing, etc.) that distinguish their locality or region from others. To work out this learning session, both the pedagogical and didactical processes related to the development of the students’ personal and social skills were taken into account in regards to the problem, analysis and decision making Strategies such as looking at pictures to describe people and activities were used according to the students’ age by means of guided observation to promote both individual and group participation. An assessment scale was also used as an evaluation instrument of the students’ performance while they were doing the task.es_PE
dc.description.abstractLa presente sesión de aprendizaje denominada “Nos informamos sobre las diversas manifestaciones culturales de nuestra localidad” tiene como área de desarrollo Personal Social. En su planificación se ha utilizado la competencia “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común” con su capacidad “Interactúa con todas las personas”, logrando el desempeño “Describe las características culturales que distinguen a su localidad o región (bailes, comidas, vestimenta, etc.) y las comparte”. Para el desarrollo de la sesión se tuvo en cuenta los procesos pedagógicos y también los procesos didácticos del área de Personal Social (problematización, análisis de la información y toma de decisiones). Se utilizaron estrategias acordes a su edad como la observación de imágenes para describir personas, hechos, etc., mediante la observación guiada, para promover su participación tanto individual como grupal, además, se utilizó una Escala de valoración como instrumento para evaluar el logro del desempeño durante el desarrollo de la actividad.es_PE
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/15992
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.relation.ispartofseriesTSPEDC-P/2020-078;
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_PE
dc.subjectEducaciónes_PE
dc.subjectCulturaes_PE
dc.subjectManifestaciones culturaleses_PE
dc.titleNos informamos sobre las diversas manifestaciones culturales de nuestra localidades_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primariaes_PE
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Tesis de Educación Primaria