"Estado Nutricional y su Influencia en el Rendimiento Escolar Institución Educativa Cesar Vallejo. Huamachuco 2012"

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dc.contributor.advisorMs. Nora Idania Vargas Castañeda
dc.contributor.authorAltamirano Gomez, Adriana Reynina
dc.contributor.authorCastillo Grados, Jessica Elizabeth
dc.date.accessioned2017-01-24T17:34:10Z
dc.date.available2017-01-24T17:34:10Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación de tipo descriptivo – correlacional de corte transversal, se realizó en la institución educativa Cesar Vallejo del distrito de Huamachuco, durante el año 2012, con la finalidad de determinar la influencia del estado nutricional en el rendimiento escolar de los niños(as) de dicha institución educativa. El universo muestral estuvo constituido por 120 escolares del nivel primario, a quienes se aplicó el instrumento elaborado para esta investigación el cual consta de 2 partes, estado nutricional y rendimiento escolar. Los resultados obtenidos fueron analizados y sometidos a la prueba estadística no paramétrica de independencia de criterio de Chi cuadrado llegando a las siguientes conclusiones: El 43.3 por ciento de escolares presentan un rendimiento escolar regular, el 25 por ciento bueno, el 21.7 por ciento bajo y el 10.0 por ciento excelente. El 82.5 por ciento de escolares se encuentran con IMC/edad Normal, el 13.3 por ciento con Obesidad y el 4.2 por ciento tienen Delgadez. En la talla/edad, el 62.5 por ciento tienen talla baja y el 37.5 tienen talla normal. El estado nutricional: IMC/Edad tiene una influencia significativa sobre el rendimiento escolar y en la Talla/Edad la influencia es altamente significativa. Palabras claves: Escolares, Estado Nutricional, Rendimiento Escolar.es_ES
dc.description.sponsorshipThe present research is a descriptive - correlational cross-sectional, took place in the school district Cesar Vallejo Huamachuco, during 2012, in order to determine the influence of nutritional status on school performance of children (as) of that school. The sample universe consisted of 120 primary school level, who completed the instrument developed for this study which consists of two parts, nutritional status and school performance. The results were analyzed and tested for nonparametric statistical independence of judgment of Chi square and reached the following conclusions: The 43.3 percent of students have a regular school performance, 25 percent good, 21.7 percent low and 10.0 percent excellent. The 82.5 percent of students meet IMC / Average age, 13.3 percent were obese and 4.2 percent have Thinness. At the height / age, 62.5 percent have short stature and size 37.5 are normal. Nutritional status: BMI / Age has a significant influence on school performance and the height / age is highly significant influence. Keywords: School,es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14414/5795
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Nacional de Trujilloes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNITRUes_ES
dc.subjectRendimiento escolar, Estado nutricional, Escolareses_ES
dc.title"Estado Nutricional y su Influencia en el Rendimiento Escolar Institución Educativa Cesar Vallejo. Huamachuco 2012"es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEnfermería
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermeria
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermería
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